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科目: 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的甲、乙、丙三種調(diào)節(jié)方式。

回答下列問題:

(1)在甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體________激素的分泌,再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為____________。

(2)胰高血糖素的合成和分泌可以通過圖中__________模式,其分泌量增加的適宜刺激是______。

(3)興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是______________________。

(4)細(xì)胞外液滲透壓升高可通過乙模式增加_______________的合成和分泌。

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科目: 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物籬是一種水土保持措施,是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成。科研人員研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。

生物類型

攝入量

糞便量

呼吸消耗

傳給分解者

給下一營養(yǎng)級(jí)

未利用

小麥

——

——

65.0

12.0

(____)

25.0

小麥蚜蟲

25.0

7.0

(____)

1.5

2.5

3.5

蚜蟲天敵

4.0

(____)

(____)

微量

(____)

(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的______________結(jié)構(gòu)。

(2)圖為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖表回答問題:

①圖中碳元素是以______________形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個(gè)重要過程,請(qǐng)用文字和箭頭形式書寫出來:______________;寫出圖中的食物鏈:____________________________。

②因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞_________的作用;表格中幾種生物的數(shù)量若最終保持相對(duì)穩(wěn)定,是通過_______________來實(shí)現(xiàn)的。

③各種群對(duì)能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_______________。

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科目: 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲植物的葉色同時(shí)受E、e與F、f兩對(duì)基因控制;蛐蜑镋_ff的甲葉綠色,基因型為eeF_的甲葉紫色。將綠葉甲(♀)與紫葉甲(♂)雜交,取F1紅葉甲自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為:紅葉:紫葉:綠葉:黃葉=7:3:1:1。

(1)F1紅葉的基因型為___________,上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循___________定律。

(2)對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋。

觀點(diǎn)一:F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。

觀點(diǎn)二:F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死。

你支持上述觀點(diǎn)___________,基因組成為___________的配子致死;F2中綠葉甲和親本綠葉甲的基因型分別是______________________。

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科目: 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題:

(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 。

(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 。

(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目: 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)回答下列問題:

(1)基因工程技術(shù)中對(duì)已獲得的目的基因,常采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增。該技術(shù)的基本過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,_________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行___________,如此重復(fù)循環(huán)多次。

(2)限制酶Smal能識(shí)別如下圖,并在圖中箭頭位置切斷DNA。

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用___________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

(3)培育轉(zhuǎn)基因小鼠除利用基因工程技術(shù)之外還需用到___________、___________等技術(shù)。

(4)制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù),使______________細(xì)胞與___________細(xì)胞融合,融合成功的細(xì)胞經(jīng)過篩選就是所需要的___________細(xì)胞。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中正確的是

A. 激素、氨基酸、糖原等有機(jī)物是內(nèi)壞境的成分

B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

C. 內(nèi)環(huán)境由血液、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成

D. 年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)跑才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是

A. 因細(xì)胞外液中溶質(zhì)含量最多的是蛋白質(zhì),所以細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于蛋白質(zhì)

B. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所

C. 外界環(huán)境變化不大時(shí),機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D. 內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度過高或過低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關(guān)分析正確的是

A. a表示是激素調(diào)節(jié)

B. c可表示體溫,當(dāng)人持續(xù)39.6℃高燒時(shí),人體產(chǎn)熱量等于散熱量

C. 正常人體血漿的pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血漿中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)無關(guān)

D. 在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是

A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C. 抗體結(jié)合抗原 D. 淀粉水解成麥芽糖

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)元和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是信號(hào)分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突融后膜后,下一神經(jīng)元膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

C. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)元興奮的傳遞

D. 神經(jīng)元只有在受到剌激時(shí),才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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