科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程,如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。下列分析正確的是( )
A. 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射
B. 食物進入胃內(nèi)后,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)
C. 激素A能作用于胰腺與細胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
D. 激素B作用于胰腺后很快被滅活導(dǎo)致激素的作用時間短
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究三種物質(zhì)IAA、ACC和SNP對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示。由此可初步推測( )
A. 5.0μmol·L-1 IAA、0.1μmol·L-1 SNP都能明顯促進擬南芥下胚軸插條生根,0.1μmol·L-1 ACC抑制生根
B. IAA促進擬南芥下胚軸插條生根的最適濃度為5.0μmol·L-1
C. 5.0μmol·L-1 的IAA和0.1μmol·L-1的SNP具有協(xié)同效應(yīng)
D. 0.1μmol·L-1的ACC和0.1μmol·L-1的SNP聯(lián)合使用會抑制生根
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在最高點c點時將蝗蟲一網(wǎng)打盡,控制種群密度
B. a-b段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D. 控制種群數(shù)量在d-e水平,由于種群數(shù)量不變,所以種群的基因頻率也不會改變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖〔單位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正確的是( )
A. 甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J/(cm2·a)
B. 甲到乙的能量傳遞效率為16%
C. 乙營養(yǎng)級個體數(shù)量不一定多于丙營養(yǎng)級個體數(shù)量
D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狼捕食一只野兔,獲得的能量只能在10%~20%之間
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是( )
A. 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位
B. 興奮傳導(dǎo)至a時,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→
C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處
D. t1-t2,t3-t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量(h、i、j、k均大于0),下列敘述正確的是( )
A. 生產(chǎn)者中i的量等于被初級消費者同化的有機物的量
B. h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C. 該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量等于各h產(chǎn)生的CO2總量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示有關(guān)腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個階段,前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20天逐漸成熟。下列敘述正確的是( )
A. 前20天中①②③的含量都比較低,并在此期間都逐漸增加
B. 用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙
C. 切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮,①②③的含量都會減少
D. 若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說明促甲狀腺激素的功能是促進發(fā)育
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的有( )
①經(jīng)過人工誘變處理誘發(fā)的基因突變,能決定生物進化的方向
②基因型為Rr的玉米在進行減數(shù)分裂時,會產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量之比為1:1
③孟德爾豌豆雜交試驗中,雌雄配子的隨機結(jié)合是F2中性狀分離比為3:1的前提條件
④現(xiàn)代遺傳學(xué)關(guān)于基因的自由組合定律的實質(zhì)是在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體,如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖(n=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因)。下列表述正確的是( )
A. 該細胞一定是次級卵母細胞或極體
B. 該細胞的子細胞染色體數(shù)一定為8
C. 該細胞若為雄蜂的次級精母細胞,可能發(fā)生了交叉互換
D. 該細胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止,細胞質(zhì)中翻譯仍可進行
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