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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù),由1983年美國(guó)Mullis首先提出設(shè)想,1985年由其發(fā)明了聚合酶鏈反應(yīng),即簡(jiǎn)易DNA擴(kuò)增法,意味著PCR技術(shù)的真正誕生。到如今2013年,PCR已發(fā)展到第三代技術(shù)。1973年,臺(tái)灣科學(xué)家錢(qián)嘉韻,發(fā)現(xiàn)了穩(wěn)定的Taq DNA聚合酶,為PCR技術(shù)發(fā)展也做出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。下圖為PCR擴(kuò)增中第一輪的變化,結(jié)合所學(xué)回答下列問(wèn)題:

(1)PCR是一項(xiàng)在生物____________復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù),它是利用__________的原理,將基因的核苷酸序列不斷的加以復(fù)制,使其數(shù)量呈________方式增加。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有_____________。

(2)PCR技術(shù)每一輪擴(kuò)增中,需要參與的引物有_______________種,引物的本質(zhì)是________,PCR擴(kuò)增中需要dATP、dTTP、dCTP、dGTP的參與,它們的作用是______。參與PCR擴(kuò)增的酶是Tap酶,它與普通的DNA聚合酶相比,特點(diǎn)是____________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖D是胚胎移植繁育優(yōu)良奶牛的技術(shù)流程示意圖,A、B、C三圖則是早期胚胎培養(yǎng)時(shí)觀察到的三個(gè)時(shí)期,圖E是圖B所示時(shí)期之前的卵裂各時(shí)期胚胎內(nèi)物質(zhì)含量或細(xì)胞數(shù)量變化圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育的________,細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化的時(shí)期是_______(填字母)。聚集在胚胎一端,個(gè)體較大的細(xì)胞,稱(chēng)為_(kāi)______,將來(lái)會(huì)發(fā)育成胎兒的各個(gè)組織;而將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)的則是_______細(xì)胞。

(2)在圖D中,供體牛是指____________,一般受體牛的選擇標(biāo)準(zhǔn)是____________。進(jìn)行胚胎的移植時(shí)有兩種方法,將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位,注入胚胎稱(chēng)之為_(kāi)_____________法。

(3)動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成,合子只由一個(gè)精子和卵子結(jié)合,防止多精入卵受精的兩道屏障按發(fā)生的先后順序分別是_____________、______________。D圖所示曲線圖縱坐標(biāo)可代表物質(zhì)含量也可代表細(xì)胞體積,則下列說(shuō)法正確的是____________(多選)

A.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則b代表卵裂時(shí)胚胎發(fā)育過(guò)程中有機(jī)物含量變化的曲線

B.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則a代表胚胎總的DNA含量的變化曲線

C.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則c代表每個(gè)胚胎細(xì)胞核DNA含量變化的曲線

D.若縱坐標(biāo)代表細(xì)胞體積,則代表胚胎發(fā)育中每個(gè)細(xì)胞體積變化的曲線是c

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性?xún)?nèi)切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點(diǎn),P為啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。外源DNA插入到ampR或tctR中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(ampR表示氨芐青霉素抗性基因,tctR表示四環(huán)素抗性基因)。回答下列問(wèn)題:

(1)目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因,也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還有___________、動(dòng)植物病毒等,它們來(lái)源不同,在大小、結(jié)構(gòu)、復(fù)制以及插入片段大小上也有很大差別。

(2)一般為避免在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)出現(xiàn)自身環(huán)化,該質(zhì)粒用限制酶切割時(shí)應(yīng)該用________酶進(jìn)行切割,切割過(guò)程中消耗了___________個(gè)水分子。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)之為_(kāi)____________________。構(gòu)建出來(lái)的基因表達(dá)載體在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)是____________。

(3)若將此質(zhì)粒用EcolR I酶切割后,與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌(大腸桿菌本身不含該質(zhì)粒),結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。其中,可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來(lái)的大腸桿菌是____________,能在同時(shí)含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。

(4)假如該質(zhì)粒載體為來(lái)自土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,將其攜帶的抗蟲(chóng)基因整合到某植物細(xì)胞的染色體DNA上,將該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成植株后,發(fā)現(xiàn)其并無(wú)抗蟲(chóng)特性,其可能的原因是__________(答出1種情況即可)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面兩幅圖分別是植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,過(guò)程b用到的原理是_________。植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_______。植物體細(xì)胞雜交的意義是_________________。

(2)過(guò)程d的原理是______________,從培養(yǎng)條件而言,過(guò)程d與圖乙過(guò)程的共同點(diǎn)是______________(答出兩點(diǎn)即可),兩過(guò)程中細(xì)胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)圖乙中,①過(guò)程是動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng),稱(chēng)之為_(kāi)______________,在培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒,易于________________。

(4)當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到停止分裂增殖時(shí),內(nèi)壁上的細(xì)胞有__________層。當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去,繼續(xù)培養(yǎng)時(shí),少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,此時(shí)這些細(xì)胞________突變(填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”),正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi)的,以保持細(xì)胞正常的_______________。

(5)_______________技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)青少年經(jīng)常食用含一定量的性激素保健品時(shí),會(huì)對(duì)其發(fā)育造成不良影響,從化學(xué)成分上分析,性激素屬于 ( )

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 脂質(zhì) D. 糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,被稱(chēng)為“消化車(chē)間”的細(xì)胞器是 ( )

A. 核糖體 B. 液泡 C. 中心體 D. 溶酶體

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,該物質(zhì)可能是 ( )

A. 水

B. 氧氣

C. 葡萄糖

D. 二氧化碳

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

脲酶只能催化尿素分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這說(shuō)明 (  )

A. 酶具有高效性 B. 酶具有專(zhuān)一性 C. 酶具有穩(wěn)定性 D. 酶的作用條件較溫和

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

光合作用發(fā)生的部位是 ( )

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質(zhì) C. 葉綠素 D. 類(lèi)囊體的薄膜

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征 ( )

A. 細(xì)胞代謝緩慢 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化

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