科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是
A. 孟德?tīng)栍没认x為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B. 摩爾根用類比推理的方法,證明了基因位于染色體上
C. 沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
D. 赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 在一個(gè)種群中,某等位基因中各種基因頻率之和為1
B. 在一個(gè)種群中,基因型頻率發(fā)生改變,說(shuō)明物種在進(jìn)化
C. 基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某新藥剛問(wèn)世時(shí),可治療病毒性感冒,療效很高。幾年后,療效漸漸降低,其根本原因可能是
A. 病毒接觸了藥物后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B. 病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
C. 藥物的作用淘汰了不抗藥的個(gè)體,保留抗藥性強(qiáng)的個(gè)體
D. 后來(lái)的藥量用少了,病毒產(chǎn)生了抗藥性變異
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素。下列說(shuō)法正確的是
A. 激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B. 低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)落花落果
C. 果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少
D. 激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素等物質(zhì)
C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為
D. 肝組織細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液直接從血液吸收葡萄糖
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①~④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置。如果患者有感覺(jué),但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí),與大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的哪個(gè)區(qū)域的關(guān)系最小
A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是由垂體分泌或釋放的激素是
A. 促甲狀腺激素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 抗利尿激素 D. 生長(zhǎng)素
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)血糖濃度出現(xiàn)暫時(shí)性降低時(shí),血糖的快速補(bǔ)充主要來(lái)源于
A.肝糖元水解 B.淀粉的消化后吸收
C.肌糖元水解 D.非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)變
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
冬泳愛(ài)好者躍入冰冷的河水后,機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)
A.汗液分泌增強(qiáng) B.皮膚血管舒張
C.產(chǎn)熱量增加 D.產(chǎn)熱量大于散熱量
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