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科目: 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網,請回答問題。

(1)圖I中的A表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________,其中①過程表示___________作用,在圖中的生物群落中碳元素是以_____________的形式進行移動的。

(2)圖Ⅱ中的生物戊所占據的最高營養(yǎng)級為第_________營養(yǎng)級。該食物網中,若生產者固定的總能量為l×108kJ,能量傳遞效率按10%計算,則最高營養(yǎng)級至少能獲得________kJ的能量。

(3)若由于某種原因,造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減,該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力,這種能力是通過_________調節(jié)來實現(xiàn)的。

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科目: 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示高等植物光合作用的某反應過程;圖2表示某同學為探究影響光合作用速率的實驗裝置,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內。

(1)圖1表示光合作用的_________反應過程,圖中的①物質為該反應提供了_________,影響圖1過程的主要環(huán)境因素有__________;每生成1分子物質④離開該反應會同時有_______分子的物質③參與RuBP的再生。

(2)利用圖2裝置可用于研究____________對光合速率的影響,該實驗光合速率的大小是用一定時間內的________表示,此數(shù)值應__________(填“大于”、“等于”或“小于”)該植物的實際光合速率。

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科目: 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀(相關基因用A、a表示),長翅與殘翅是一對相對性狀(相關基因用B、b表示),F(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如下表所示(沒有基因突變發(fā)生)。

請分析回答:

(1)果蠅的眼形性狀中,顯性性狀是__________,決定這對性狀的基因位于________染色體上。

(2)這二對性狀的遺傳遵循自由組合定律,判斷的理由是___________。

(3)親代雌果蠅的基因型為__________,子代雌果蠅中有部分致死,則致死個體的基因型為__________,該致死個體在子代個體中的概率是_______________。

(4)若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅,引起這種變異發(fā)生的原因是_______________。

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科目: 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

(一)已知某細菌的兩種突變類型細菌Ⅰ和細菌Ⅱ的營養(yǎng)條件和菌落特征都相同,但細菌Ⅰ能分解有機物A而不能分解有機物B,細菌Ⅱ能分解有機物B而不能分解有機物A,F(xiàn)有這兩種類型細菌的混合液樣品,要將其分離,有人設計了一種方案,部分操作步驟如下圖。

(1)步驟一使用的是__________培養(yǎng)基,其中含有細菌生長所需的水、無機鹽、碳源和氮源等營養(yǎng)物質,此外還必須加入_________,以利于對不同菌種進行分離操作。

(2)步驟一采用_________方法接種,此接種法可使接種細菌逐漸稀釋,經適宜條件培養(yǎng),可形成單個、獨立的___________,最終可能得到純種的細菌;要進行上述接種操作,必須在__________及酒精燈火焰附近進行,以避免雜菌污染。

(3)步驟三中,若對其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機物含量進行測定,當培養(yǎng)液中檢測出如下的實驗結

果,其中能說明培養(yǎng)液只有細菌Ⅰ的是________________。

A.化合物A與B含量都明顯下降 B.化合物A含量明顯下降,B含量基本不變

C.化合物A含量基本不變,B含量明顯下降 D.化合物A、B含量都基本不變

(二)綠色城市的重要標志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。下圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的生物有______。該生態(tài)工程主要利用了_____________的原理。

(2)從資源與環(huán)境的角度來看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是___________和減少環(huán)境污染等。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能利用發(fā);酵技術產生沼氣幵發(fā)生物能,從該角度看,應屬于__________的生態(tài)工程。

A.物質循環(huán)利用 B.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用

C.山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā) D.節(jié)水和廢水處理與利用

(4)種植業(yè)和______是人類食物生產系統(tǒng)的兩大支柱,兩者結合的優(yōu)化設計需要按照_______規(guī)律進行綜合優(yōu)化,使系統(tǒng)從總體上獲得最佳的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益。

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科目: 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題

假設現(xiàn)有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品,生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用,而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產生影響,設計如下實驗。請根據以下提供的實驗材料,提出實驗思路,預測實驗結果與結論。

材料與用具:生物制劑W溶液,生物制劑X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶,細胞培養(yǎng)液,若干培養(yǎng)瓶,顯微鏡,血細胞計數(shù)板;培養(yǎng)箱等。

(要求與說明:裝片的具體制作過程不作要求,答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力。)

請回答:

(1)實驗思路

①取培養(yǎng)瓶若干,分組如下:____________(實驗分組用表格形式表示),每組設置若干重復樣品。在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后,____________,搖勻,_____________。

③____________。

④____________。

(2)預測實驗結果(假設生物制劑W只對甲種動物細胞起作用,生物制劑X只對乙種動物細胞起作用:請用曲線圖表示細胞數(shù)的變化情況):_________________。

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科目: 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠶豆細胞中遺傳物質的主要載體是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 染色體

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科目: 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列環(huán)境問題不是由煤、石油和天然氣燃燒引起的是

A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 臭氧減少 D. 霧霾

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科目: 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于次生演替的敘述,錯誤的是

A. 不會永恒延續(xù)地進行 B. 不受人類活動的影響

C. 基質和環(huán)境條件比較好 D. 經歷的時間比較短

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科目: 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人類內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A. 穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境處于一種固定不變的穩(wěn)定狀態(tài)

B. 穩(wěn)態(tài)的維持需要神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)

C. 機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡是穩(wěn)態(tài)的體現(xiàn)

D. 人體內環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等

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科目: 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列激素屬于垂體分泌的是

A. 生長素 B. 促甲狀腺激素釋放激素

C. 促甲狀腺激素 D. 雌激素

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同步練習冊答案