科目: 來源:2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主,同時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié)。下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y和Z表示信息分子,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中的信息分子Y是_____,信息分子X能____,從而降低血糖濃度。信息分子Z主要作用于______,促進(jìn)貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖。
(2)機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞,受體的化學(xué)本質(zhì)是______;若受體4被抗體結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度_____(填“升高”“降低”或“不變”)。
(3)胰島素能通過作用于下丘腦神經(jīng)元來抑制胰高血糖素的分泌。為驗(yàn)證此現(xiàn)象,研究人員將小鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加_____,另一組施加等量的生理鹽水。測定并比較施加試劑前后________。
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科目: 來源:2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因的控制,其中A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X 染色體上,其眼色形成的生化途徑如圖1 所示。某實(shí)驗(yàn)小組以粉眼雌果蠅和白眼雄果蠅為親本進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果如圖2 所示,請(qǐng)回 答下列問題:
(1)控制果蠅眼色的兩對(duì)等位基因遵循_____定律,圖1中的有色物質(zhì)Ⅱ的顏色是_______。
(2)分析圖2可知,親本果蠅的基因型為__________。
(3)用射線連續(xù)處理一基因型為AaXBXb的果蠅,導(dǎo)致該果蠅產(chǎn)生了一個(gè)致死基因e(含有致死基因的精子無活性,而 卵細(xì)胞不受影響)。
①將該果蠅和圖2 中F1的粉眼雄性果蠅雜交,雜交后代中紫眼果蠅所占的比例為______。
②已知該致死基因位于X染色體上,為了判斷該基因是位于B所在的X染色體上還是b所在的X染色體上,可將該果蠅和F1的粉眼雄性果蠅雜交,產(chǎn)生的后代繼續(xù)進(jìn)行自由交配,并統(tǒng)計(jì)子代雄性果蠅中三種眼色表現(xiàn)型及比例。若表現(xiàn)型及比例為_________,則致死基因位于B所在的X染色體上;若表現(xiàn)型及比例為_______,則致死基因位于b所在的X染色體上。
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科目: 來源:2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定,取6支滅菌的試管,分別加入9mL 滅菌的生理鹽水,標(biāo)號(hào)A1、A2、A3、 A4、A5、A6,吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中,然后另取一支吸管從A2中吸取1mL 溶液,加入A2中,依次類推,最后從試管A6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù),涂布三個(gè)平板,其菌落數(shù)分別為251、265、276 個(gè)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需將培養(yǎng)基的 pH 調(diào)至_____。
(2)制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中,對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。倒平板時(shí)培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是_______;待平板冷凝后,要將平板倒置,其目的是________。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組對(duì)乳酸菌接種所采用的方法是______。根據(jù)三個(gè)平板中菌落數(shù),可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為______個(gè)/mL,該方法測定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比,一般_______(填“偏大”或“偏小”)。
(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置_________。
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科目: 來源:2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨卡青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有_____和_______,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_____。
(2)采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因所依據(jù)的原理是________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中。在篩選重組質(zhì) 粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說明導(dǎo)入________;若大腸桿菌落顯白色,說明導(dǎo)入了________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_______(填“能”或“不能”)在該培養(yǎng)基上生存。
(4)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四種長度的DNA片段,則目的基因的長度為____kb。 (已知目的基因的長度大于1kb,1kb=1000 個(gè)堿基對(duì))
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核生物細(xì)胞中一定有細(xì)胞核和線粒體
D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸
B. 含有四個(gè)肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個(gè)密碼子
C. 只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D. 由五種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,葉綠體和線粒體都不需染色
B.葉綠體多呈綠色的球形或橢球形,但黑藻的葉綠體呈帶狀螺旋分布
C.無關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的因素,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以不用考慮
D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的包括使DNA和蛋白質(zhì)分開
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中的各種細(xì)胞器既分工又協(xié)作,不同的細(xì)胞器在生理功能上具有相似性。下面根據(jù)生理功能將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,合理的是( )
①核糖體和線粒體都能產(chǎn)生水
②線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP和[H]
③葉綠體和核糖體都能產(chǎn)生mRNA
④中心體和高爾基體都能產(chǎn)生紡錘絲
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目: 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度
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