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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于變異的有關敘述,正確的是

A. 基因工程育種的原理屬于不可遺傳變異

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率

C. 由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體

D. 染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關敘述不正確的是

A. 雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

B. 單倍體胄種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異

C. 將aabb人工誘變可獲得Aabb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D. 多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個體AaBb可表達出更多的蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1. 用二倍體西瓜植株做父本與另一母本植株進行雜交,得到的種子種下去,就會長出三倍體植株。下列敘述正確的是( )

A. 父本植株雜交前需去除雄蕊,雜交后需套袋處理

B. 母本植株正常體細胞中最多會含有四個染色體組

C. 三倍體植株的原始生殖細胞中不存在同源染色體

D. 三倍體無子西瓜高度不育,但其無子性狀可遺傳

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Bb的花生逐代自交,且逐代淘汰bb,有關該過程,下列說法不正確的是

A. Bb產(chǎn)生的兩種精子(或卵細胞)的比例為1:1

B. Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果

C. 若通過單倍體育種方式可得到100%的純合體

D. 育種過程中發(fā)生了進化

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于基因工程的應用的說法錯誤的是

A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染

B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點

C. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴格實驗,安全性是毋庸置疑的

D. 把外源基因轉(zhuǎn)入葉綠體DNA中有助于防止基因污染

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關進化的敘述中,正確的是

A. 任何一個物種都不是單獨進化的

B. 有利變異的逐代積累是生物進化的實質(zhì)

C. 自然選擇通過作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變

D. 達爾文的自然選擇學說奠定了進化論的基礎,摒棄了拉馬克用進廢退和獲得性遺傳的觀點

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在5000只小鼠群體中,A1和A2是一對等位基因,研究表明該群體中1000只小鼠的基因型為A1A1,2000只小鼠的基因型為A1A2下列敘述,錯誤的是

A. 基因突變能改變A1和A2的基因頻率

B. A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同

C. A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60%

D. 該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個全部由基因型為Aa的琬豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中:

①發(fā)生了隔離

②發(fā)生了基因突變

③發(fā)生了自然選擇

④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進化

A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ④⑤

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列圖1和圖2分別表示一個基因型為AaBb動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞分裂圖像及細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系圖,請回答下列問題。

(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的細胞有_______(并按生理過程的先后排序)。形成四分體的細胞是圖1中的細胞______,對應于圖2中的_______時期。

(2)圖1中含有同源染色體的細胞有______,細胞⑤的名稱是________。

(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細胞③時期,原因是______。細胞分裂中A和A分開可能對應圖1中的細胞________。

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科目: 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體細胞內(nèi)等位基因S、s控制一對相對性狀,基因S可編碼S蛋白。圖1為某一生理過程簡圖,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖2所示(起始密碼子為AUG或GUG)。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個_____分子的結(jié)構(gòu)簡圖,組成甲結(jié)構(gòu)的單體是______,圖中被運輸?shù)陌被崾莀_____(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC)。

(2)圖1所示生理過程發(fā)生的場所是_____,圖1中顯示了兩類堿基互補配對關系,它們分別發(fā)生在______________之間。

(3)基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖3中的_____(填“a”或“b”)鏈,若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)開____。

(4)基因S在翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼約需4秒鐘、實際上合成100個S蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是________。

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