科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉移途徑是( )。
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮菠菜綠葉中的色素用無水乙醇提取,經層析液分離,結果如圖所示。以下敘述正確的是( 。
A. 色素帶1為葉綠素b
B. 色素帶4為橙黃色
C. 色素帶3、色素帶4中的色素主要吸收紅光和藍紫光
D. 色素帶1中的色素在層析液中的溶解度最小
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示的是在最適溫度下,反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。請據圖回答以下問題:
(1)請解釋在A、B、C三點時該化學反應的狀況。
A:隨著反應底物濃度的增加,反應速率________________
B:反應速率在此時達_________________
C:反應速率不再隨著________________的增加而升高,維持在相對穩(wěn)定的水平
(2)如果在A點時將溫度升高10℃,曲線會發(fā)生什么變化_________?原因:圖中原曲線表示在____________下催化速率隨底物濃度的變化,溫度高于或低于最適溫度,反應速率都會變_________。
(3)如果在B點時往反應混合物中加入少量同樣的酶,曲線會發(fā)生什么變化_________?該曲線表明,B點的反應底物的濃度足夠大,是________限制了反應速率的提高,這時加入少量的酶,會使反應速率__________。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合作用過程的圖解,請回答下列問題。
(1)植樹造林是緩解溫室效應的重要措施之一,這是因為綠色植物光合作用的_____。
(3)請把上述光合作用過程用總反應式來概括。 ____________________
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
利用新鮮的菠菜葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,請回答:
(1)為了防止色素在研磨中被破壞,需要向研缽中加入少許________。
(2)某同學在加入無水乙醇時,錯加了蒸餾水,得到的溶液顏色將會是_______ ,原因是_________。
(3)為了得到清晰的色素帶,濾液細線畫得要_________,還要重復一兩次。
(4)如果正確操作,色素會在濾紙上擴散而分離。最后,濾紙條上會出現(xiàn)四條色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為_____________。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生物體新陳代謝的部分內容,據圖回答。
(1)寫出圖中B表示的生理過程的名稱: _____ 。
(2)硝化細菌、藍藻合成有機物的方式分別是_______和_______ 。(填字母)
(3)硝化細菌、酵母菌分解有機物獲得能量的方式分別是_______和________。(填字母)
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示綠色植物在水分充足的條件下,光合作用的速度與環(huán)境因素的關系。請仔細分析圖中曲線,回答下列問題:
(1)從圖一中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是_____________________。
(2)根據你對圖一中曲線的分析,你認為光合作用強度與溫度之間的關系是____________________。
(3)你認為在溫度為40℃,光照強度為c時,限制光合作用進行的外界因素可能是__________。
(4)在光照強度為c、溫度為20℃時,限制光合作用的因素是_____________,如果大棚栽培蔬菜,此時應采取什么措施有利于蔬菜的生長?_______________。原因是________。
(5)圖二中光合作用強度第一次下降的時間區(qū)間段為__________,其原因是由于植物葉片氣孔關閉導致__________。
(6)圖二中光合作用強度第二次下降的時間段14—18時.其原因是___________。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答:
(1)此細胞處于有絲分裂的_____________期。
(2)該細胞此時有染色體___________條。
(3)此細胞分裂結束以后,子細胞內的染色體有_________條。
(4)①和⑤兩條染色體是經過_________ 期_________形成的。
(5)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在_________位置出現(xiàn) _______,逐漸擴展形成______________,最終分裂為兩個子細胞。此過程與何種細胞器密切相關______________。
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科目: 來源:2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質量調查(一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是以小麥為實驗材料進行的實驗,相關敘述錯誤的是
A. 用小麥根尖細胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細胞分裂時期
B. 用健那綠染液將小麥的葉肉細胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體
C. 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等
D. 用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會逐漸增大
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科目: 來源:2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質量調查(一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象。細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是
A. 細胞2與正常肝細胞相比,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
B. 細胞1所有酶活性都降低,細胞2和細胞1的遺傳物質相同
C. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞的全能型
D. 效應T細胞作用與細胞1和細胞2使其死亡,此過程不屬于細胞凋亡
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