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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的說法正確的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫,且這13個基因庫的差別將越來越大

C.群落的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機分布

D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落與無機環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

麥種子萌發(fā)時,胚產(chǎn)生的赤毒素(GA)轉(zhuǎn)運到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示,請回答:

(1)種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

(2)β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數(shù)目將______,理由是______。

(3)為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明

(4)若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所,可選取______的去胚大麥種子,用______處理,檢測是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

(5)由題意可知植物的生長發(fā)育過程,在根本上是 的結(jié)果。

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是 。

(2)由圖可看出胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與受體結(jié)合后,一方面促進(jìn) 合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。

(3)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。此種抗體應(yīng)該是 (抗體1或抗體2)。從免疫學(xué)角度來看此癥狀屬于 病。

(4)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測定并比較施加試劑前后血液中 。

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態(tài)學(xué)家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測定,測出的數(shù)據(jù)如下表(單位:KJ),請回答下列問題:

玉米田

荒地

湖泊

入射太陽能

2001.0

497.0

111572.0

輸入第一營養(yǎng)級的能量

25.3

4.95

111.3

生產(chǎn)者的呼吸量

8.4

0.99

37.0

(1)太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ,做出這一判斷的依據(jù)是 。

(2)假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能,則 (玉米田或荒地)生態(tài)系統(tǒng)具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級。

(3)玉米田生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第一營養(yǎng)級的能量,除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外,其余能量用于

(4)玉米與玉米田中的雜草之間的關(guān)系是 ,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度闡述除草的原理: 。

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是進(jìn)行遺傳研究中的兩個實例,請根據(jù)題目意思作答:

I.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1 。

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1 。

根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用E表示,隱性基因用e表示)

(1)黃色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 。

(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 。

II.研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)根的化學(xué)物質(zhì)M,F(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:

組別

親本組合

F1

F2

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

品系甲×品系乙

不能合成M

只有3/16能合成M

研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性;另一對等位基因B、b中,其中一個基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生(兩對基因均位于常染色體上)。

(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。

(4)第Ⅲ組F2不能合成M的個體中,與品系乙基因型相同的占 。

(5)研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的 階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物-選修1:生物技術(shù)實踐】胡蘿卜素可以維持眼睛和皮膚的健康,改善夜盲癥、皮膚粗糙的狀況,有助于身體免疫受自由基的傷害。請根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 。不采用蒸餾法的原因是 。

(2)以下為提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素,其中B過程叫 。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,常用 作為溶劑。在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將溫度進(jìn)而時間控制在一定范圍,原因是 。

(3)下圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出圖中一處錯誤并改正:

(4)上圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是 法。在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是 。

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科目: 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊?蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ,才具備受精能力。判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是 。

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中通常需加入 等一些天然成分,還需要提供CO2以維持 。

(3)在胚胎移植前要對接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行 處理。代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的早期胚胎基本上不發(fā)生 ,這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的的存活提供了可能。

(4)采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”,對胚胎進(jìn)行分割時,要特別注意將 均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目: 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo),下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識別

B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

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科目: 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是

A.金合歡蟻從金合歡樹獲得能量

B.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者

C.金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者

D.金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目: 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述.正確的是

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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同步練習(xí)冊答案