科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關群落的敘述,錯誤的是
A.用取樣器取樣法調查農田土壤小動物的豐富度
B.人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變
C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落的物種組成不再變化
D.湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
靶細胞接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體;一類是細胞內受體。信號分子與受體結合的部位與細胞膜的特性及信號分子的化學性質有關,下面所列物質屬于信號分子并且能通過細胞膜與細胞內受體結合的是
A.唾液淀粉酶 B.性激素
C.生長激素 D.甲狀腺激素
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,下列有關敘述錯誤的是
A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B.甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子
C.NaHCO3等緩沖物質可使乙的pH穩(wěn)定在7.35—7.45
D.肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B.細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點
D.生長素在植物體內的運輸需要消耗能量
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)生在人體內環(huán)境的生理過程是
A.唾液淀粉催化淀粉分解
B.胰島素與特異性受體的結合
C.劇烈運動時產生乳酸
D.mRNA經酶催化分解成核苷酸
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素在哺乳動物激素調節(jié)中起著重要作用,當正常人體內甲狀腺激素分泌量增加時,一般不會出現(xiàn)
A.有機物分解加強 B.O2消耗量增加
C.ATP形成增多 D.體溫明顯升高
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮,重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機理示意圖,下列敘述錯誤的是
A.物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B.抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除
C.物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是
A.第20—30年間種群以穩(wěn)定的速率增長
B.該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型
C.第20年時,該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量
D.在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物種內及種間是相互作用、相互影響的,下述觀點不正確的是
A.林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率較低
B.鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持
C.自然界中的猴群經過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度,并依此占據(jù)資源,這對種的保存有利
D.自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失
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科目: 來源:2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞及其內環(huán)境之間物質交換的示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.人體的內環(huán)境是由①②③組成的
B.①中含有激素、呼吸酶、尿素的等物質
C.①②③④中的液體本質上是一種鹽溶液,類似于海洋
D.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
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