科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是_____________,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是________.
(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙_______段,圖甲中,處于圖乙GH階段的是_________(填數(shù)字).
(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是_______,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是 ,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的______段的變化.
(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中______段.如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路:______。
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析有關(guān)低溫誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中待大蒜長(zhǎng)出約1cm左右的不定根時(shí),將整個(gè)裝置放入冰箱低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h,這樣操作的目的是 。試驗(yàn)中卡諾氏液的作用是 .
(2)改良苯酚品紅染液屬于 染料,能使細(xì)胞中 著色。
(3)大蒜是2N=16的植物,該實(shí)驗(yàn)中在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞中染色體最多為 條。
(4)將在顯微鏡下觀察到的染色體已加倍的細(xì)胞,能否用植物組織培養(yǎng)的方法獲得四倍體大蒜個(gè)體?________________.
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般先要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。步驟如下:
A.制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
B.在適宜溫度下培養(yǎng)。
(1)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用的接種方法是__________。
(2)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是______。其理由是 。
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是53
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是62和76,取平均值69
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是61、35和82,取平均值59
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、42、61和55,取平均值45
(3)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL)__________。
(4)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量________,因?yàn)?u>____________。
(5)下表是某同學(xué)測(cè)定某土壤樣品中自生固氮菌數(shù)量時(shí)配制的培養(yǎng)基配方。
培養(yǎng)基 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4 | FeSO4 | 蔗糖 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
質(zhì)量 | 2 g | 1 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.01 g | 30 g | 15~20 g | 1000 mL |
有同學(xué)認(rèn)為此培養(yǎng)基配方有誤,請(qǐng)指出: _____________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中,需要用到的工具酶有______________和______________。
(2)D過(guò)程常采用的方法是______________,若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,常采用的方法是 。
(3)E過(guò)程采用的技術(shù)主要括__________和___________兩個(gè)階段。
(4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用__________作為探針。
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D.各種蛋白質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過(guò)核孔
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B. 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程形成的紡錘體蛋白是由中心體合成的
C. 小球藻是單細(xì)胞綠藻,色素位于葉綠體類囊體薄膜上
D. 動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于肺炎雙球菌的描述,正確的是
A.嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等
B.基因的表達(dá)離不開核糖體
C.DNA 是主要的遺傳物質(zhì)
D.遺傳信息不能從DNA流向DNA
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇理由不合理的是
A.恩格爾曼選擇水綿的原因之一是水綿具有易于觀察的橢球形葉綠體
B.孟德爾選擇豌豆的理由之一是豌豆屬于自花傳粉、閉花受粉植物
C.比較H2O2酶在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,選擇肝臟研磨液的理由是其中含過(guò)氧化氫酶
D.在探究細(xì)胞呼吸方式時(shí)選擇酵母菌的理由之一是它屬于兼性厭氧菌
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體,將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,再用秋水仙素處理使染色體加倍,依據(jù)上述材料,判斷錯(cuò)誤的是
A.最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型
B.上述育種方法包含了多倍體育種和單倍體育種
C.第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的
D.最終獲得的后代都是純合子
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期第四次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻。?qǐng)據(jù)資料分析回答:
(1)酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是 。
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理,完成下列問(wèn)題:
試管 | ①酚氧化酶提取液的處理 | ②加入緩沖液 | ③加入酚類底物 | 實(shí)驗(yàn)后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無(wú)色 |
C | 加入三氯乙酸(強(qiáng)酸),10分鐘 | 2mL | 2mL |
試管A、B對(duì)照,說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是____________。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是______,因?yàn)開____________。步驟②中加入緩沖液的作用是_______________。
(3)在馬鈴薯抗褐變品種的改良方法上,目前比較成功的是反義RNA技術(shù)。即將一段酚氧化酶反義基因?qū)腭R鈴薯的細(xì)胞中,并得到反義的RNA,反義RNA能與酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄形成的____________進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈RNA,阻礙了 過(guò)程的進(jìn)行。該育種方法的原理是______________。
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