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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述中,不合理的是( )

A.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

C.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法

D.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同位素標(biāo)記法是生物學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)方法,小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能夠被3H—胸苷(胸苷是胸腺嘧啶加上一分子的脫氧核糖,是構(gòu)成DNA的原料)標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ( )

A. 線粒體和核糖體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和染色體 D. 染色體和線粒體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其化學(xué)組成成分的敘述中,錯誤的是( )

A.酵母菌和大腸桿菌中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

B.水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與藍(lán)藻的細(xì)胞壁的主要成分不同

C.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同

D.生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)均是由磷脂雙分子層構(gòu)成的

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素(K+、NO3-)的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )

A. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂

C. 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具有正常生理功能

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是( )

A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用

B.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

C.細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

D.細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分

②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)

③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示,則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式( )

A. K B. H2O C. 甘油 D. 脂肪酸

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜()

A. 吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱

B. 運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少

C. 吸收硅是自由擴(kuò)散,吸收鈣是主動運(yùn)輸

D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量

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