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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)A所代表的物質(zhì)名稱是 。

(2)B要轉(zhuǎn)化為E時(shí)必須增加 元素,D物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它功能的多樣性,它的功能概括為____________。

(3)相同質(zhì)量的A物質(zhì)和C物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是 。(填圖中字母)

(4)E形成D過程的反應(yīng)叫做 ,發(fā)生的場所在 (填細(xì)胞器)。

如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有M個(gè)E構(gòu)成的N條肽鏈中,其中Z條為環(huán)狀,則在該細(xì)胞器上將會有 個(gè)水分子生成。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ( )

①一片草原上的所有植物

②某一池塘中的全部生物

③一片樹林中的所有灰喜鵲

④一根枯木及枯木上所有生物

A、①②④ B、②③④ C、③②① D、③②④

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是 ( )

A、生命系統(tǒng)每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于生命系統(tǒng)的層次

C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個(gè)體都具備的

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A、若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B、在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可規(guī)察到

C、若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移

D、若在甲看到模糊的現(xiàn)象,改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類,下列關(guān)于二者比較的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A、兩類細(xì)胞中都含有DNA和RNA

B、兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C、遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D、原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A、一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)樗鼈儾荒芡瓿缮顒?dòng)

B、一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)

C、單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng),而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)

D、一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞和生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A、病毒的生活離不開細(xì)胞,但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋果含有鋅,鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此,蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽離子 ( )

A. 對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對維持酸堿平衡有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中,說法不正確的是 ( )

A. 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣

C. 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同,也可能氨基酸的排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A、氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

B、組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是如圖所示

C、每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D、組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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