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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙。能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線(xiàn)依次是

A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述,不正確的是

A.同一種植物的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指

A.大于a的濃度、小于a的濃度

B.大于b的濃度、小于b的濃度

C.大于c的濃度、小于c的濃度

D.大于a的濃度、小于c的濃度

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長(zhǎng);低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)根系生長(zhǎng),但較高濃度的生長(zhǎng)素則抑制根系生長(zhǎng)。下列有關(guān)解釋正確的是

A.生長(zhǎng)素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化

B.乙烯抑制生長(zhǎng)素的合成

C.生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D.較高濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物興趣小組的同學(xué)們以“探究生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的相對(duì)含量對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,以下所得結(jié)論合理的是

A.植物是否發(fā)芽主要取決于生長(zhǎng)素的濃度

B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)根的分化

C.細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值高時(shí),可促進(jìn)發(fā)芽;當(dāng)該比值低時(shí),可促進(jìn)生根

D.當(dāng)兩種激素濃度相等時(shí),不能促進(jìn)生根和發(fā)芽

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況,圖中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是

A.① B.② C.③ D.④

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A.生長(zhǎng)素濃度:d>a>b>c,④生長(zhǎng)最快

B.生長(zhǎng)素濃度:a>c=d>b,①生長(zhǎng)最快

C.生長(zhǎng)素濃度:a>d>c=b,②③生長(zhǎng)快

D.生長(zhǎng)素濃度:a=b=c=d,①②③④長(zhǎng)勢(shì)基本相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)育種的敘述,正確的是

①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

②培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法

④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

A.①②③ B.④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處切斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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