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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)核酸有五種堿基和四種核苷酸

B. 含DNA的原核細(xì)胞不含RNA

C. DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在五碳糖和堿基上

D. 堿基含量相同的核酸分子遺傳信息也相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子中的蛋白質(zhì)時(shí),A液和B混合均勻之后再使用

B. 用斐林試劑檢測(cè)馬鈴薯中的還原糖時(shí),不需要水浴加熱,直接觀察即可

C. 脂肪檢測(cè)過程:切取花生子葉薄片→漂洗→染色→制片→觀察

D. 在檢測(cè)脂肪時(shí),花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了洗去浮色,便于觀察

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,相關(guān)敘述正確的是

A. ④⑥分別從屬于二糖和多糖,它們的水解終產(chǎn) 物均是水和二氧化碳

B. ⑤肝糖原可作為儲(chǔ)能物質(zhì),⑥纖維素是植物細(xì) 胞壁的主要成分

C. ①②③中的糖均具有還原性,都能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

D. 動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)
 

元素含量
 

氧化分解時(shí)
 

C
 

O
 

耗氧量
 

釋放能量
 

產(chǎn)生的水量
 

脂肪
 

75%
 

13%
 

較多
 

較多
 

X
 

糖類
 

44%
 

50%
 

較少
 

較少
 

Y
 

A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量少

B.脂肪氧化分解時(shí)能釋放較多的能量,可能與其H元素含量較高有關(guān)

C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y

D.由此表中數(shù)據(jù)可以得出脂肪是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 如果嚴(yán)重缺Fe,可能會(huì)導(dǎo)致貧血

B. 組成蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)的共有元素是C、H、0、N、P

C. 越冬的植物細(xì)胞內(nèi),自由水/結(jié)合水的值下降

D. 細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定的作用

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述的是

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,使用8%的鹽酸作用是利于DNA與染色劑結(jié)合

B. 觀察葉綠體形態(tài)時(shí),常選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來(lái)觀察

C. 觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí),用健那綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色后,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

D. 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須保持細(xì)胞的生活狀態(tài)

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“狂隨柳絮有時(shí)見,舞入梨花何處尋。江天春晚曖風(fēng)細(xì),相逐賣花人過橋!痹诖嗣谰爸校麑⒁恢昀婊ǖ幕ǚ蹟y帶到另一株梨花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、釋放精子、精卵結(jié)合等一系列生理反應(yīng);若將一株梨花的花粉攜帶到柳樹花上,則不發(fā)生這些生理反應(yīng),此現(xiàn)象說明細(xì)胞膜

A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息識(shí)別和交流

D.能增大生物膜面積

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)1是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

B.結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與細(xì)胞分裂有關(guān)

C.結(jié)構(gòu)3中一定有水生成

D.此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì),而且這類蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中含量較少,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜中含量較多,在高爾基體膜中的含量介于二者之間。這類蛋白質(zhì)的分布主要說明

A.細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來(lái)

B.同一細(xì)胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同

C.高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工

D.生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

—項(xiàng)來(lái)自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑型蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

B.葉肉細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜塑型蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體,動(dòng)力可由葉綠體提供

C.細(xì)胞內(nèi)部的“回收利用工廠”是溶酶體,“組件”是氨基酸和核苷酸

D.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,且具有流動(dòng)性和選擇透過性

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同步練習(xí)冊(cè)答案