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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A.①為雙層膜,屬于生物膜系統(tǒng),其主要組成成分為磷脂和蛋白質(zhì)

B.②參與核內(nèi)脂質(zhì)的合成及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形成

C.③是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,由DNA組成

D.④具有選擇性,只能使RNA、DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

因提取分離抗瘧疾病藥物一青蒿素,2015年屠呦呦獲得諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素主要作用是干擾瘧原蟲(chóng)表膜一線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.瘧原蟲(chóng)能侵入宿主的紅細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出是相對(duì)的

B.青蒿素干擾瘧原蟲(chóng)的膜系統(tǒng),將導(dǎo)致該蟲(chóng)供能不足

C.瘧原蟲(chóng)是一種不具有核膜和各種復(fù)雜細(xì)胞器膜的單細(xì)胞生物

D.人體成熟紅細(xì)胞是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列概念中不能用下圖模型來(lái)表示的是

A. 若1表示RNA,則2〜4分別表示核糖、4種含氮堿基、磷酸

B. 若1表示還原糖,則2〜4分別表示葡萄糖、果糖、麥芽糖

C. 若1表示具有色素的細(xì)胞器,則2〜4分別表示葉綠體、液泡、核糖體

D. 若1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),則2〜,分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中“豎線”代表動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,膜的左側(cè)是細(xì)胞內(nèi),右側(cè)是細(xì)胞外。將該細(xì)胞置于不同濃度的外界溶液中,下列不能正確表示細(xì)胞內(nèi)外水的轉(zhuǎn)移情況的是

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散

B. 如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是乙→甲

C. 羅伯特森提出電鏡下細(xì)胞膜是“亮一暗一亮”的結(jié)構(gòu)

D. 桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為:磷脂分子可以運(yùn)動(dòng),但蛋白質(zhì)分子是靜止的

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差有關(guān)

B. 圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸要消耗能量,但不需要載體

D. 乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖可確定②為被動(dòng)運(yùn)輸

B. 物質(zhì)以③④兩種方式通過(guò)細(xì)胞膜也需要消耗能量

C. ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

D. 葡萄糖以方式①進(jìn)入人體紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

20世紀(jì)80年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA 仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明

A.所有酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.RNA具有生物催化作用

D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為酶的作用模型,下列相關(guān)敘述正確的是

A.無(wú)酶催化時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所需的活化能較低

B.酶起作用的部位是細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

C 酶的基本組成單位是氨基酸

D.圖中的a指發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需提供的能量

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科目: 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有3志試管甲、乙、丙,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲和乙試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性

B.甲和丙試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙、丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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