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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖表示細胞內4種重要的有機物的組成及功能,請據圖回答下面的問題.

(1)a一般是指葡萄糖;e在動物細胞中是指糖原,在植物細胞中主要是指淀粉.
(2)f是指脂肪,它是由b(甘油和脂肪酸)組成的.除f之外,脂質還包括_磷脂、固醇.
(3)①c是指氨基酸,c在人體細胞中共有20種,其結構通式是;
②某g由一條肽鏈22個c組成,被水解成1個4肽、2個3肽、2個6肽,則這些短肽的羧基總數的最小值及肽鍵總數依次是5、17;
③另一g由m條肽鏈、n個c組成,則該g至少含有氧原子及氮原子的個數依次是n+m、n.
(4)d是指核苷酸,d在人體細胞中共有8種,生物體內的h分為DNA和RNA兩大類.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,用其染色時,沖洗浮色要用50%酒精,這是因為酒精能溶解蘇丹Ⅲ.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,先向樣液中加入雙縮脲試劑A液1ml搖勻,其目的是造成堿性環(huán)境,再向樣液中加入雙縮脲試劑B液4滴搖勻.雙縮脲試劑B液的量只需4滴,而不能過量,為什么?過量雙縮脲試劑B會與試劑A反應,使溶液呈藍色,掩蓋生成的紫色.
(4)本實驗注意事項:①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲存,使用時需混合后用于實驗.②蛋白質的鑒定樣品液濃度不能過高,以免實驗后粘住試管壁,不易刷洗.

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9.據下列圖示回答下面的問題.

(1)從細胞的結構特點上看,甲、乙、丙中屬于原核細胞的是丙,屬于真核細胞的是甲和乙.判斷的理由是甲和乙無成形的細胞核,而丙有.
(2)從生物的代謝類型上看,甲細胞內含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物;乙中的絕大多數種類是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物.
(3)甲、乙、丙共有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA等,這說明了細胞的統(tǒng)一性.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.(1)單細胞生物,單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞的密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動.例如,以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間物質和能量的交換;以細胞增殖分化為基礎的生長發(fā)育;以細胞內基因的傳遞與變化為基礎的遺傳和變異.
(2)使用高倍鏡觀察幾種細胞,方法步驟:①轉動反光鏡使視野明亮;②在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大的物象移到視野中央;③轉動轉換器換成高倍物鏡;④觀察并用細準焦螺旋調焦.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質的氨基酸數目如表:
多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸
催產素9人促黑色素細胞激素22
牛加壓素9牛胰蛋白酶223
血管舒張素9人胰島素51
平滑肌舒張素10免疫球蛋白Ig ( 抗體)660
豬促黑色素細胞激素13人血紅蛋白574
(1)表中①②③的氨基酸數目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因為它們的氨基酸的種類和排列順序不同.
(2)⑧的生理功能說明蛋白質具有調節(jié)機體生命活動作用;⑨的生理功能說明蛋白質具有免疫作用.⑩的生理功能說明蛋白質具有運輸作用.
(3)⑩有4條肽鏈,574個氨基酸分子,假如每個氨基酸分子的平均分子量為128,則該蛋白質的分子量為63212.
(4)該實例說明蛋白質的結構具有多樣性,這種特點決定了蛋白質功能具有多樣性.

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6.如圖是某生物的細胞結構模式圖,請根據圖回答:
(1)該細胞為原核類細胞,判斷的理由是沒有核膜包被的細胞核.
(2)該細胞與植物細胞相比,共有的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質  等,與動物相比,共有的結構包括細胞膜、細胞質等.
(3)與細胞的遺傳和代謝關系十分密切的物質是DNA.在細菌藍藻細胞中,它主要存在于擬核內;在小麥、蛙的細胞中,它主要存在于細胞核內,是染色體的主要成分.
(4)若該細胞是細菌細胞,則絕大多數是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.番茄是人們日常生活中熟悉的一種蔬菜,請分析回答以下與番茄有關的問題:
Ⅰ(1)在適宜溫度下,采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,研究營養(yǎng)液中氧含量變化對K+吸收速率的影響,實驗結果如圖1.

據圖回答,番茄幼苗根系細胞吸收K+的方式是主動運輸,圖中ab段為此提供的依據是隨著含氧量的增加,對鉀離子的吸收速率加快,表明該過程需要能量.
(2)在培養(yǎng)一段時間后,檢測到營養(yǎng)液中留存的Ca2+較多而NO3-較少,這一差異與根細胞膜上載體蛋白有關.
(3)疏于管理,番茄根細胞由于培養(yǎng)液通氣不足而無氧呼吸,釋放出的能量減少,因為葡萄糖中其余的能量存留在酒精中.
Ⅱ為研究提高大棚內CO2濃度對番茄光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內番茄光合速率變化曲線如圖2.請據圖回答:
(1)7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度,此時葉肉細胞內產生ATP的部位有葉綠體、線粒體、細胞質基質.
(2)分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時間是8時,兩大棚同時通風時間為10時.
(3)圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后,番茄多積累的有機物量.在夜間適當降低大棚內溫度也可提高產量,原因是降低有氧呼吸消耗的能量.
(4)若在某株番茄植株的葉片上涂上一薄層凡士林油,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的暗反應階段.
(5)除光照強度、溫度等因素外,光合速率還受多種元素的影響,例如氮元素是光合作用過程中各種酶以及ATP與NADP等物質的重要組成成分(至少寫出2種).

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述正確的是( 。
A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍
C.氧濃度為c時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
D.氧濃度為d時,該器官只進行有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:解答題

3.中華鱘瀕臨滅絕.利用中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗的原理如下:鱘魚產生的氨氮,被植物吸收;植物釋放的氧氣在封閉的車間里形成“氧吧”,供鱘魚生存;投放一些能取食鱘魚糞便的花鰱;以石頭作載體繁育微生物,調節(jié)水中酸堿度.據此回答下列問題:
(1)中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池設計利用了生態(tài)學的物質循環(huán)再生原理.中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池不用換水,每天只需補充一點蒸發(fā)水,池底干干凈凈,所有生物正常生存,說明生態(tài)池具有自我調節(jié)能力.
(2)花鰱主要吃輪蟲、橈足類等浮游動物,也以浮游植物等作為食物.花鰱作為該生態(tài)系統(tǒng)的成分有消費者和分解者.
(3)以下是該生態(tài)池中碳元素的轉化途徑,請用箭頭和文字補充完整.

(4)刺激中華鱘每年都從海洋洄游到長江產卵的外界因素有水溫、鹽度等,這類信息類型屬于物理信息.建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地,提供和改善中華鱘的生存環(huán)境,從而提高中華鱘種群的環(huán)境容納量(數量),從生態(tài)學角度講,是為了保護生物多樣性.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據圖回答下列問題:
(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于供體1和供體2,細胞B的名稱是MⅡ中期卵母細胞(或減數第二次分裂中期的卵母細胞).
(2)應用2中牛完成體內受精的場所是輸卵管,剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚,胚胎種植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質.這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(至少答出2種)等.
(3)應用3中細胞C、D分別取自原始性腺(或生殖腺)、早期胚胎(囊胚的內細胞團).
(4)應用4中通過胚胎分割技術獲得二分胚①和②,同時,可以通過取樣滋養(yǎng)層進行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細胞水平上通過對染色體(或性染色體)的分析進行性別鑒定.

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同步練習冊答案