科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末)如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在電子顯微鏡下觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為 結(jié)構(gòu).此圖下半部分表示 細(xì)胞結(jié)構(gòu),判斷依據(jù)是 .
(2)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ;它的主要成分是 ,它是在[ ] 上合成的.
(3)[E]是 的場(chǎng)所:[B]為 ,是 的主要場(chǎng)所.
(4)含有酸性水解酶的細(xì)胞器是 .
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色,這些紫色色素存在于[ ] .
(6)高等植物沒有的細(xì)胞器是[ ] ;它與細(xì)胞的 功能有關(guān).
(7)作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] .
(8)構(gòu)成[G]的基本骨架是 .
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012•烏魯木齊模擬)如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成 N .
(2)D為 ,它徹底水解的產(chǎn)物是 、 、 .
(3)E具有多樣性,其原因是:從b分析是由于 ,從A分析是由于 .
(4)④反應(yīng)過程為 ,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(5)染色體是 的主要載體,它主要分布在細(xì)胞核里,用 染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末)如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是(動(dòng)物、植物)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是 (用字母表示).
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含 條染色體.
(4)圖C表示細(xì)胞 分裂期.
(5)A圖中染色體的數(shù)目為,染色單體數(shù)為.核DNA分子數(shù)為 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是( )
A.以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制,生物只有通過DNA復(fù)制才能實(shí)現(xiàn)遺傳信息的傳遞
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•臨沂一模)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.加熱殺死后的S型細(xì)菌中DNA已經(jīng)全部斷裂,失去活性
B.在轉(zhuǎn)化過程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中
C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)中,DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸,控制莢膜合成的基因不存在,因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
D.加熱殺死后的s型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•廣東模擬)噬菌體ΦX174是單鏈DNA生物,當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),首先形成復(fù)制型(RF)的雙鏈DNA分子.如果該生物DNA的堿基構(gòu)成是:20%A,30%G,10%T和40%C.那么,RF中的堿基構(gòu)成情況是( )
A.20%A,30%G,10%T和40%C
B.15%A,35%G,15%T和35%C
C.10%A,40%G,20%T和30%C
D.35%A,15%G,35%T和15%C
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•南昌校級(jí)二模)如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.正確的選項(xiàng)是( )
A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( )
A.基因一定位于染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列
C.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D.一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是( )
A.有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物
C.分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類相同
D.信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•濰坊一模)如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程,圖丙為其中部分片段的放大示意圖.以下分析正確的是( )
A.圖中酶1和酶2是同一種酶
B.圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
C.圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分
D.圖丙是圖甲的部分片段放大
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