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科目: 來源: 題型:選擇題

16.有人把分化細胞中表達的基因形象的分為“管家基因”和“奢侈基因”.管家基因在所有細胞中表達,是維持細胞基本生命活動所需要的,而奢侈基因只在特定組織中表達.下列屬于“奢侈基因”表達的產物是(  )
①ATP合成酶     ②RNA聚合酶     ③胰島素         ④血紅蛋白.
A.①③B.②④C.③④D.①②

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科目: 來源: 題型:解答題

15.普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中,經篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過程①需要的酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶.為達到篩選目的,平板內的固體培養(yǎng)基應以淀粉作為唯一碳源.
(2)某同學嘗試過程③的操作,其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學的接種方法是稀釋涂布平板法;推測該同學接種時可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種工程酵母菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是工程酵母菌分解淀粉產生葡萄糖的能力強,導致酒精發(fā)酵產生CO2的速率更快.
(4)在酵母菌培養(yǎng)實驗中需每天定時對酵母菌細胞進行取樣計數,請回答以下問題:
①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是維持細胞數量不變.
②在計數前通常需要將樣液稀釋,這是因為細胞密度過大.
③將樣液稀釋100倍,采用血球計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計數室中細胞分布見圖丙,則培養(yǎng)液中酵母菌細胞的密度是1×108  個/mL.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.尿素是一種重要的農業(yè)氮肥,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌?不能(能/不能),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物.
(2)要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數目,宜采用稀釋涂布平板法接種,根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數目(平均菌落數)就能大約推測出樣品中活菌數.常用的微生物接種方法還有平板劃線法,此接種法在做第二次以及其后的劃線操作時總是從上次劃線的末端開始劃線的原因是將聚集的菌種逐步稀釋分散,從而獲得由一個細胞繁殖而來的菌落.
(3)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后,才能倒掉.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品.下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)過程①中使用到的微生物是,該微生物的異化作用類型是兼性厭氧性.
(2)過程②中使用到的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,發(fā)酵時應該,寫出發(fā)生過程②的反應式.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基.
第二步:對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在這個發(fā)酵過程中,應對發(fā)酵產物及時檢測,檢測時應從出料口取樣.
(4)可用什么簡單易行的辦法證明葡萄醋中的確有醋酸生成?品嘗或用pH試紙檢測.
(5)為檢驗果酒發(fā)酵完成時是否有酒精產生,某同學進行了如下實驗:在試管中加入發(fā)酵液2mL,先加入3滴3mol/L的硫酸,然后滴入飽和重鉻酸鉀溶液3滴,振蕩試管,觀察到試管內呈現,得出結論,葡萄酒制作成功,發(fā)酵液中有酒精產生.你認為該同學實驗設計有沒有問題,如果有,請加以說明和更正應再增加兩組對照,一組將發(fā)酵液用新制作的葡萄汁代替,另一組將發(fā)酵液用酒精代替.

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•湖北校級期末)如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )

A.圖中1、2、6組成了細胞的原生質層

B.圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在農業(yè)生產中發(fā)現一種被廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易被降解,長期使用可污染土壤.為修復被除草劑污染的土壤,按下圖程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).下列相關敘述中,不正確的是(  )
A.制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行稀釋處理
B.制備選擇培養(yǎng)基時,需要在無氮固體培養(yǎng)基中添加該除草劑
C.大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源
D.在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明圈菌落利用的氮源主要是該除草劑,有透明圈菌落利用的氮源主要是氮氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.有關培養(yǎng)基配制及原則表述正確的是(  )
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子
B.微生物的生長只受營養(yǎng)因素影響
C.配制培養(yǎng)基的過程是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.配制培養(yǎng)基的過程中,溶化后就分裝滅菌

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物技術實踐的相關知識敘述中,錯誤的是( 。
A.在果酒制作過程中,酒精發(fā)酵過程即為酵母菌進行無氧呼吸的過程,該過程發(fā)生在酵母菌的細胞質基質中,其發(fā)酵產生的C2H5OH通過自由擴散排出胞外
B.在果醋的釀造過程中,當缺少糖源時,醋酸菌能將乙醇變?yōu)橐胰,再變(yōu)榇姿?/td>
C.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實驗中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
D.煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法,常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列關于微生物接種操作中正確的是( 。
A.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
B.測定土壤樣品中的活菌數目,常用顯微鏡直接計數法
C.提純和分離嚴格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是具有四條染色體植物細胞有絲分裂圖.據圖分析回答:

(1)A圖所示分裂的時期是有絲分裂后期期,判斷理由①有同源染色體②著絲點的分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數目加倍.
(2)一個細胞中,DNA分子數與染色體數相同的是AD圖.
(3)染色體數目加倍發(fā)生在A圖.

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