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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的過(guò)程稱(chēng)為光合磷酸化.為探究ATP形成的原動(dòng)力,Jagendorf等科學(xué)家在黑暗中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).圖中平衡的目的是讓類(lèi)囊體內(nèi)部的pH和外界溶液相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)類(lèi)囊體是葉綠體光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所,光合作用發(fā)生時(shí)在類(lèi)囊體生成三種物質(zhì)[H]、ATP、O2
(2)圖中實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果顯示,ATP的形成與類(lèi)囊體膜內(nèi)外濃度有關(guān),加入ADP和Pi后該物質(zhì)從類(lèi)囊體膜內(nèi)(內(nèi)部、腔內(nèi))流向類(lèi)囊體膜外(外部、外界溶液),在酶的催化下將勢(shì)能轉(zhuǎn)換為ATP中的化學(xué)能.
(3)本實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行是為了防止類(lèi)囊體進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生氫(H+)生成ATP(或答光反應(yīng)產(chǎn)生氫、光反應(yīng)產(chǎn)生ATP)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一個(gè)沒(méi)有放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到如下圖I、II兩種類(lèi)型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析,正確的是( 。
A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類(lèi)型,比例為1:3
B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{({2}^{n}-1)(m-a)}{2}$
D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為某單細(xì)胞微生物細(xì)胞代謝中酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系示意圖(圖中的變構(gòu)位點(diǎn)指引起酶結(jié)構(gòu)改變的觸發(fā)點(diǎn)),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.從該圖可以看出酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而不斷增大
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,說(shuō)明酶1不具有專(zhuān)一性
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性,說(shuō)明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.產(chǎn)物B濃度高時(shí)導(dǎo)致酶1無(wú)活性與高溫導(dǎo)致酶失活一樣是不可逆的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有”骨架或支架”之說(shuō),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸無(wú)關(guān)
B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無(wú)此基本支架
C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
D.生物大分子以單體為骨架,每一個(gè)單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

(1)過(guò)程①中最常用的運(yùn)載工具是質(zhì)粒.
(2)在過(guò)程②中,用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過(guò)程中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)基(液)的PH穩(wěn)定.
(3)在過(guò)程③中,成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是(早期)胚胎培養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.為探究低濃度NaHSO3 溶液對(duì)水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具:
乳熟期的溫室盆栽水稻,1mmol/LNaHSO3 溶液,蒸餾水,噴壺,光合分析測(cè)定儀等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取若干株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一致的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組.
第二步:每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1mmol/LNaHSO3溶液灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測(cè)定光合速率.
③結(jié)果與分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率

(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,進(jìn)而加快對(duì)圖2中A、B、D(填字母A~D)物質(zhì)的利用.
(3)研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明了0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3 效應(yīng)相同,兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無(wú)抑制效應(yīng).請(qǐng)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000umol•m-2•s-1).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞圖象,下列敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞可存在于精巢中
B.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
C.該細(xì)胞四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換
D.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型可能是AB

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是( 。
A.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
C.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
D.孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程敘述正確的是(  )
A.原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,所以原核生物以無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖
B.胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA
C.癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動(dòng)會(huì)明顯減弱
D.效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是(  )
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將過(guò)氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合
B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置
C.在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,可用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞以增加細(xì)胞膜的通透性
D.在鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入組織樣液中

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