科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 | B. | 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 | ||
C. | 受精作用、減數(shù)分裂、個體發(fā)育 | D. | 減數(shù)分裂、受精作用、個體發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 材料甲將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法 | |
B. | 在培育轉(zhuǎn)基因植物時農(nóng)桿菌的作用是作為運載體將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中 | |
C. | 材料乙是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造 | |
D. | 材料丙屬于胚胎工程的范疇 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在獲得單鏈模板的方式上,PCR擴增通過高溫解開雙鏈,體內(nèi)DNA復制通過解旋酶解開雙鏈 | |
B. | 患兒患病可能的原因是父親的原始生殖細胞通過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生配子時,發(fā)生了基因突變 | |
C. | 從基因表達水平分析,其患病是由于突變后終止密碼子提前出現(xiàn),翻譯提前終止形成異常蛋白 | |
D. | 胎兒的基因型Aa(用A、a表示) |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016屆江西重點中學協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某中學生物興趣小組對生命活動的調(diào)節(jié)作了一些相關實驗研究與分析,請作答:
(1)甲組同學為探究2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如下圖所示:
①由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應_________,該操作體現(xiàn)了____原則。
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____,實驗結(jié)果_____(能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(2)考試過程中,乙組同學準確理解文字信息并作答,此過程涉及的相關言語區(qū)有___________;且存在"憋尿"現(xiàn)象,這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié);
考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復平靜,是因為體液調(diào)節(jié)具有_________________的特點。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 植物分生區(qū)細胞產(chǎn)生子細胞后立即進入下一個細胞周期 | |
B. | 細胞有絲分裂中期的特點是:著絲點排列在細胞中央形成赤道板 | |
C. | 機體內(nèi)有的細胞肯定不處在細胞周期中 | |
D. | 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎 |
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