（2013•鐵東區(qū)校級二模）如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ）

A．與水進出細胞相符的圖有①③⑤

B．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖②④⑥

C．與K+進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D．與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

（2015秋•鄭州校級期末）下列是有關酶的敘述說法中正確的是（ ）

①酶是內分泌細胞產生的具有催化作用的有機物

②為了驗證某種物質是消化酶，可用斐林試劑

③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵

④酶的形成一般都要經過核糖體的合成，內質網、高爾基體加工、分泌

⑤酶的組成成分中有可能含有糖類．

A．有兩個正確 B．有三個正確

C．有四個正確 D．有五個正確

（2015秋•鄭州校級期末）甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．甲圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速率受酶濃度的制約將不再上升

B．乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度

C．乙圖中a點到b點表示超過酶催化作用最適溫度，溫度再升高酶活性會急劇下降

D．丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質原因不同

（2009秋•海淀區(qū)期末）ATP是細胞中的能量通貨，關于ATP的敘述中不正確的是（ ）

A．人在饑餓時，ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸

B．ATP的元素組成有C、H、O、N、P

C．ATP中的能量可來自光能和化學能，也可轉化為光能和化學能

D．在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

（2014秋•靜寧縣期末）下列說法中，不正確的是（ ）

A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片

B．在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深

C．利用無水乙醇可以提取葉綠體色素

D．在葉綠體色素分離的實驗中，擴散得最慢的是葉綠素a

（2015秋•鄭州校級期末）下列有關細胞呼吸的敘述中，錯誤的是（ ）

A．用18O標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測到

B．人體有氧呼吸產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水

C．人體細胞內無氧呼吸的第二階段，會產生少量ATP

D．有些原核生物雖然無線粒體，但也能進行有氧呼吸

（2015秋•鄭州校級期末）下列關于細胞呼吸原理的應用，正確的是（ ）

A．水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜

B．用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡

C．稻田定期排水可防止無氧呼吸產生的乳酸對細胞造成毒害

D．溫室種植蔬菜，要提高產量，夜晚可適當降低溫度

（2014秋•雞西期末）圖1表示在一定的光照強度下，植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路，找出圖1在圖2中的位置（ ）

A．AB之間 B．BC之間 C．C點以后 D．B點

（2015秋•鄭州校級期末）晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據圖下列有關說法錯誤的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

D．從0時開始計算，經過24小時，植物體內的有機物量有所增加

（2013•汾陽市校級一模）一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當向其中通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數據分析可得出的結論是（ ）

A．a濃度時，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于無氧呼吸消耗的葡萄糖

C．c濃度時，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時，酵母菌只進行有氧呼吸，消耗15mol葡萄糖科