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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關,使水柱液面平齊,然后關閉活塞開關,8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表.

請根據(jù)以上圖表判斷下列說法正確的是( )

A.上表探究性實驗課題中的自變量是有3個

B.研究不同光質(zhì)對植物光合作用的光合作用,最好選擇的容器標號是1和3

C.若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是15mL/h

D.為了更準確的測定,應對實驗結(jié)果進行校正(排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響),如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高,則校正之后的凈光合速率比原來大

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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)酶所降低的活化能可用圖1中 段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將 (上移/下移).

(2)圖2縱軸為酶促反應速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應速率關系的是 (填A或B).

(3)某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行了3組實驗.甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄:

①甲組在洗衣粉中加入了 ;乙組在洗衣粉中加入了

②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由

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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖:

請回答:

(1)從圖中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是

(2)保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細胞結(jié)構(gòu)是

(3)夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞 (吸水、失水),將導致葉肉細胞中3﹣磷酸甘油酸(即C3)的含量 (增加、減少).

(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會 (張開、關閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會 (張開、關閉).

(5)卡爾文在研究光合作用時,將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無.實驗中,卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使 失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài).再利用 法,依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物進行分析.

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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為植物新陳代謝示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該細胞的線粒體從相鄰細胞的葉綠體中獲得O2并利用,需通過 層膜結(jié)構(gòu).

(2)圖中兩處[H]所對應的物質(zhì) (填“相同”、“不相同”).細胞呼吸中消耗[H]的具體部位是

(3)①~⑩中,正常生長的馬鈴薯塊莖細胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是 (填序號).

(4)為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量,?紤]合理密植的問題,其中所包含的影響光合作用的外界因素有 .在供給H18O2較長時間后,葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種).

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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示菠菜的葉肉細胞在光強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結(jié)果.請回答

(1)圖甲中光強度為d時,菠菜根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所是

(2)圖甲中光強度為b時,真正光合速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光強度為c時葉綠體光合作用所需CO2來源是 ;如果一天中12小時的光強度為d,其余時間光照強度為a,則菠菜能否生長?

(3)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量 .干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 減少而導致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:

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科目: 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注.我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系.

(1)獲得耐鹽基因后,可通過 擴增目的基因.構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處.(填“a”或“b”)

(2)將重組DNA分子導入水稻受體細胞常用的方法有 法和

(3)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的 作探針進行分子雜交檢測,又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性.

(4)若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在高鹽堿的培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中耐鹽型植株大約占 %.

(5)利用基因工程技術培育耐鹽水稻新品系,相比傳統(tǒng)的雜交育種方法,其優(yōu)點主要表現(xiàn)為

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.下列有關敘述,正確的是( )

A.過程a在細胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中都能進行

B.過程c只能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,此階段能釋放大量能量

C.酶1、酶2和酶3依次分別存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中

D.過程b的全部反應都發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是同一種生物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象.下列與此有關的幾種說法不正確的是( )

A.中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時期進行

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系

C.在圖②所示的細胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動物體內(nèi),同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運輸?shù)耐緩,下列有關說法錯誤的是( )

A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一

B.若①中胰島素含量上升,則單位時間通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的

C.圖中①滲透壓的大小主要與無機鹽有關,而與蛋白質(zhì)無關

D.正常情況下,①②④的化學成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于人和高等動物機體代謝及調(diào)節(jié),下列各項說法與事實相符的是( )

A.糖類在供應充足的情況下有可能大量轉(zhuǎn)化成脂質(zhì)

B.只要攝入足夠量的蛋白質(zhì),就能保證體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的需要

C.過敏反應中組織胺使毛細血管擴張和透性增強屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整而傳出神經(jīng)受損,則該肢體受到針刺時沒有感覺但能運動

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