科目: 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,請據(jù)以下人體縮手反射示意圖回答相關(guān)問題。
(1)人體縮手反射的反射弧由 個(gè)神經(jīng)元組成,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。
(2)正常情況下興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是 (填單向或雙向)的,圖中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸中,突觸小體是由神經(jīng)元①的 (填軸突、樹突或細(xì)胞體)末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫 ,它有突觸前膜釋放出來的方式是 。
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科目: 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為一個(gè)簡易生態(tài)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 (填物理、概念或數(shù)學(xué))模型。
(2)圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源,沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用,從而大大提高能量的 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是。從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是 。
(3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 ,若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。
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科目: 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種鳥的毛色有4種。下圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請回答下列問題:
(1)由圖可說明基因可通過控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。
(3)為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: 。現(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代
綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。
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科目: 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持 的一致,可以培養(yǎng)出大量不含病毒的幼苗,提高農(nóng)作物的 。在植物組織培養(yǎng)過程中利用的原理是 。
(2)在進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)時(shí),一般選取未開花植株的 ,培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,在配制好的培養(yǎng)基中常常需要添加的兩種激素是 。培養(yǎng)過程中PH控制在5.8左右,溫度控制在 ℃,并且每日用日光燈照射12小時(shí)。
(3)月季的花藥培養(yǎng)時(shí),通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株即單倍體植株,單倍體是指 ,
誘導(dǎo)花粉植株能否成功受多種因素影響,其中的材料選擇與 是主要的影響因素。
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科目: 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題。下圖是治療性克隆的過程圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中_________期的卵母細(xì)胞。
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在____________期。其中的個(gè)體較大的細(xì)胞 ,將來發(fā)育為有特定功能的組織;個(gè)體較小的細(xì)胞叫 細(xì)胞。
(3)治療性克隆時(shí)要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用___________________技術(shù),然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療 病等。
(4)若病人是紅綠色盲的女性,移植器官成功后,該病人和色覺正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為________________的小孩,原因是 。
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科目: 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①②表示的是生物體內(nèi)兩種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A.①②存在于所有植物細(xì)胞中
B.藍(lán)藻細(xì)胞中含有①物質(zhì)
C.②為tRNA,其不含氫鍵
D.②的一端有三個(gè)堿基,稱為反密碼子,它與密碼子種類數(shù)相同,都是64
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科目: 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間的關(guān)系,敘述正確的是
A.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
B.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
C.生物體的性狀完全由基因控制
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物的性狀
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科目: 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在ac時(shí)期
B.在ac時(shí)期細(xì)胞發(fā)生了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程
C.de時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D.若該圖為減數(shù)分裂,則cd時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對同源染色體
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科目: 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲曲線表示在適宜溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是
A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C.若想短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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科目: 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是
A.大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D.劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定
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