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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于植物激素的敘述,鍺誤的是( )

A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同

B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關水稻農田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.水稻長勢整齊,因此群落在垂直方向上沒有分層現象

B.在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界等

C.除草等人為活動能影響群落的自然演替

D.水稻田內不規(guī)則分布的雜草,屬于群落水平結構上的差異

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是( )

A.甲裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避髙溫、趨濕的習性來采集

D.用乙裝置采集的土壤小動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,正確的是( )

A.調查某片樹林中的一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法

B.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強

C.植物通過花香和鮮艷的顔色吸引昆蟲傳粉體現了信息能調節(jié)生物的種間關系

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

珍稀物種保護面臨的最大問題是棲息地的破碎。人類已經把大部分陸地用于農業(yè)種植,而很多野生動物是無法在農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生存的,其余的陸地很多都在經歷破碎過程或已經破碎成許多很小的板塊。如圖表示白臉猴的種群大小與種群持續(xù)時間的關系。下列關于棲息地破碎對種群影響的敘述錯誤的是( )

A.對于白臉猴來說,棲息地越大,種內斗爭越小,個體生存機會越大

B.白臉猴種群越大,種群維持時間越長,是因為出生率高的緣故

C.白臉猴種群小,變異類型少,遇到不良環(huán)境容易被淘汰

D.棲息地的破碎會導致基因交流的機會少

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國女科學家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應用于瘧疾治療,獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。如圖為青蒿葉肉細胞中兩結構及物質轉移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率。結合所學知識, 回答下對問題:

溫度(0C)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率(mg/h)

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下02吸收速率(mg/h)

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

(1)葉綠體中的色素分布于結構乙的__________上,提取綠葉中的色素時,為保護色素,要加人的化學藥品是__________,圖中結構甲中嵴的作用是__________。

(2)圖中a代表的物質是__________,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因為__________________________________________________________________________________________。

(3)根據表推測,圖中結構甲中酶的最適溫度__________(填“低于”、“等于"或“髙于”)結構乙中酶的最適溫度。探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應該設計的實驗是_________。

(4)在3klx光照、30OC條件下幼苗葉肉細胞中物質b的轉移途徑是_________。

若每天用3klx的光照射幼苗12h,當溫度為表中_________OC時,幼苗生長最快。

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對基因位于不同對的染色體上。與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身。下表是兩組雜交實驗:

(1)僅根據___________組的雜交結果,睞可判斷體色性狀的顯隱性關系,又可判斷_________基因位于X染色體上。

(2)若只考慮體色的遺傳,則乙組產生的子代黑身個體中,雜合子所占比例為_________。

(3)若甲組的兩親本體色均為黑色,則兩親本(涉及體色和眼色兩對基因)的基因型分別是_________,_________。

(4)—個基因型為AaXBXb的卵原細胞,在減數分裂過程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進行,且沒有發(fā)生基因突變和交叉互換現象,最終產生了一個基因型AaXbXb的卵細胞.則同時產生的三個極體的基因型是_________。

(5)此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉(顯性)和狹葉(隱性b)兩種葉型,B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因,為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交,根據實驗結果推測:

①若后代中______________________,說明基因b使雄配子致死;

②若后代中______________________,說明基因b使雌配子致死;

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結構示意圖,一種與b、c類似的突觸。請據圖作答。

(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”,與之有關的是大腦皮層言語區(qū)中的___________區(qū)。

(2)若對A施加一強刺激.則細胞膜外表面電位變化是___________;若刺激圖中M點,則A點___________ (能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經元的變化是 ___________。

(3)人感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為___________中有調節(jié)該活動的低級中樞。但在注射藥物時,該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調控。

(4)由于傷口過深,而破傷風芽孢桿菌又是___________ (需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔心該人會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒血淸進行緊急預防或治療,同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。

其中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ] ___________,與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有____________________________________________。

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網結構圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于次級消費者的生物有______________________ 。

(2)用標志重捕法調査鼠種群密度時,若標記的鼠有部分被捕食掉,則會導致鼠種群密度的估算結果___________ (“偏高”或“偏低”)。

(3)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4, 從理論上分析,改變取食比例后,蛇體重增加1kg.人能比原來多增重___________kg(能量傳遞效率按10% 計算)。

(4)圖乙中,碳元素主要由B通過_______過程進人A。碳元素在A、C、D之間以_________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現的是___________ (填字母)。

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科目: 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。

(1)根據上圖推測,乙烯通過_________促進香蒸果實的成熟。

(2)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設計了下面的實驗:

①采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理,對照組___________。

②檢測兩組香蕉的___________,如果實驗組___________,則支持上述推測。

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