相關(guān)習(xí)題
 0  129234  129242  129248  129252  129258  129260  129264  129270  129272  129278  129284  129288  129290  129294  129300  129302  129308  129312  129314  129318  129320  129324  129326  129328  129329  129330  129332  129333  129334  129336  129338  129342  129344  129348  129350  129354  129360  129362  129368  129372  129374  129378  129384  129390  129392  129398  129402  129404  129410  129414  129420  129428  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗的描述,正確的是( )

A.選擇噬菌體作為實驗材料主要是因為它能侵染宿主細(xì)胞

B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物中存在少量放射性可能是35S進(jìn)入了宿主細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.以下相關(guān)敘述,正確的是( )

A.①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B.由于基因選擇性表達(dá),所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程2時啟用的起始點都不同

C.能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D.若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( )

A.不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定

B.在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運

C.所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯

D.每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性,PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性.PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病,據(jù)此判斷,以下相關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中,引起基因突變,導(dǎo)致瘋牛病的產(chǎn)生

B.朊粒的增殖方式一肺炎雙球菌的增殖方式不同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D.當(dāng)朊粒侵入人體,能引起機體發(fā)生免疫應(yīng)答

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖,以下相關(guān)敘述,正確的是( )

A.圖中的染色體1、3、5、7、8可能組成一個染色體組

B.如增加一條3號染色體,該果蠅基因種類并未減少,因此對生長、發(fā)育無影響

C.當(dāng)細(xì)胞中的基因發(fā)生了突變,染色體的結(jié)構(gòu)并不一定會發(fā)生改變

D.任何兩條染色體間的片段發(fā)生交換都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

隨著環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,變異發(fā)生的頻率也越來越高,以下相關(guān)變異的說法,正確的是( )

A.誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異,其原理是基因突變

B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C.用秋水仙素處理幼苗的芽,成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致

D.生物育種可以培育出新品種,也可能得到新物種

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率敘述中,正確的是( )

A.在一個沒有選擇的非隨機交配的種群中,基因頻率保持不變

B.植物雜交育種過程中,基因頻率保持不變

C.基因型頻率改變,基因頻率不一定改變

D.因色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲基因頻率大于女性

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

囊性纖維變性是一種常染色體遺傳。跉W洲人群中每2500個人就有一人患此。绻粚】档姆驄D有一個患病的兒子,此后該女子又與另一個健康男子再婚,則再婚后他們生一個患此病兒子的概率是( )

A.1% B.0.04% C.3.9% D.0.5%

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示:

(1)圖中B點與A點相比,葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對含量 (變大或變小),核酮糖二磷酸的合成速率 (變大或變。

(2)保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成,在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成 ,圖中CD段曲線趨平,可能的原因是

(3)據(jù)圖分析,如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+,氣孔是否一定不能張開?請說明理由

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

肝炎、急性肝細(xì)胞損傷時LDH﹣5(屬于乳酸脫氫酶)都會升高.在體檢前一天不吃過于油膩、高蛋白食物,避免過量飲酒.因為酒精會損傷肝細(xì)胞,肝細(xì)胞受損后,細(xì)胞膜的通透性變大,導(dǎo)致LDH﹣5外滲,外滲量與肝細(xì)胞的受損程度成正比,請設(shè)計實驗驗證飲酒時間越長對肝細(xì)胞危害程度越大.

(1)實驗材料:健康小鼠肝臟細(xì)胞、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、用培養(yǎng)液配置的高濃度白酒、恒溫培養(yǎng)箱、燒杯、LDH﹣5含量檢測儀(說明:該檢測儀培養(yǎng)液中的LDH﹣5含量,使用方法和檢測值不作要求;該實驗在無菌室中進(jìn)行.)

(2)實驗思路:

①取兩個燒杯,編號甲、乙,每個燒杯中加入等量的健康小鼠肝臟細(xì)胞和等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液.

②甲燒杯中加入適量的用培養(yǎng)液配制的高濃度白酒,乙燒杯中加入

記錄并統(tǒng)計分析.

(3)若要使實驗結(jié)果更精確,請設(shè)計改進(jìn)的實驗方案:

(4)請按改進(jìn)后實驗方案設(shè)計一張實驗數(shù)據(jù)記錄表.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案