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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

維生素D比其它水溶性維生素更優(yōu)先通過細胞膜,這是因為

A．細胞膜上有搬運脂類物質(zhì)的載體蛋白

B．細胞膜表面有一層糖蛋白

C．細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

D．磷脂分子和蛋白分子大都可以運動

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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞核各結構和功能的敘述．正確的是

A．核仁僅與核糖體的形成有關

B．染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)

D．核膜能控制離子、小分子進出細胞核

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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜根的分生區(qū)細胞的能量轉換場所是

A．葉綠體 B．線粒體 C．葉綠體 D．葉綠體和線粒體

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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結構的是

A． B．

C． D．

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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中在核糖體上合成的是

①性激素

②纖維素

③淀粉

④脂肪酶

⑤血紅蛋白

⑥胰島素

A．①②③ B．②③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥

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科目： 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．有高爾基體的細胞不一定是真核細胞

B．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

C．有細胞器的細胞一定不是原核細胞

D．有髙爾基體的細胞不一定具有分泌功能

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗相關操作，錯誤的是（　　）
A．從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需對培養(yǎng)瓶進行震蕩
B．培養(yǎng)用具需要進行滅菌處理，而培養(yǎng)液則不需要滅菌
C．為了方便對酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)
D．鏡檢時，先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū)，再轉換高倍鏡觀察并計數(shù)

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列模型構建過程中，方法和步驟不正確的是（　　）
A．構建細胞模型時，科學性和準確性應該是第一位的，細胞模型屬于物理模型
B．構建減數(shù)分裂中染色體變化模型時，同源染色體用不同顏色的橡皮泥制作
C．構建DNA雙螺旋結構模型時，可以用4種堿基代表4種脫氧核苷酸
D．構建種群增長數(shù)學模型時，既可以用數(shù)學方程式也可以用曲線表現(xiàn)

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．微生物的實驗室培養(yǎng)可采用高壓蒸汽、酒精擦拭、火焰灼燒等不同的滅菌或消毒方法，這些方法依次用于處理（　�。�
A．接種針、手、培養(yǎng)基B．器皿、接種針、手
C．培養(yǎng)基、手、接種針D．菌種、手、接種針

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是（　　）
A．菌種均可來自自然環(huán)境B．均需在相同溫度下進行發(fā)酵
C．保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵D．均需要給發(fā)酵裝置適時排氣

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同步練習冊答案