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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A.溶酶體含有多種水解酶
B.性激素的合成在核糖體上
C.液泡可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境
D.高爾基體在植物細胞有絲分裂末期活動旺盛

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖為人群中某家系遺傳系譜圖,其中Ⅱ4無乙病致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示.請回答下列問題:

(1)甲病和乙病的遺傳符合基因的自由組合(或“分離定律和基因的自由組合”)定律,甲病不同于乙病的遺傳特點是性狀的遺傳與性別無關(或“男女中發(fā)病率相同”).
(2)請寫出下列個體的基因型:Ⅱ2AaXbY,Ⅲ1aaXBXb
(3)單基因遺傳病是由一對等位基因控制,通過遺傳咨詢和產前診斷等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預防,在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產生和發(fā)展.
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3近親婚配,生出兩病兼患的男孩的概率是$\frac{5}{48}$.

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科目: 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1997年開始,我國就可以自行生產乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是( )

A.在受體細胞內大量增殖乙肝病毒

B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒

C.將乙肝病毒的全部基因導入受體細胞中并表達

D.將乙肝病毒的表面抗原基因導入受體細胞中并表達

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為某雄性哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因.下列敘述錯誤的是( 。
A.該細胞含同源染色體
B.該細胞在DNA復制時發(fā)生了基因突變
C.該細胞在四分體時期發(fā)生了交叉互換
D.該細胞最終形成的子細胞的基因型有2種或3種

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科目: 來源: 題型:多選題

18.如圖為甲乙兩種遺傳病的家族系譜圖,下列敘述正確的是(  )
A.若Ⅱ1和一個患甲病的女孩婚配,他們的男性后代中有甲病的概率為$\frac{1}{6}$
B.若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個男孩,該男孩患乙病概率為$\frac{1}{2}$則乙病為伴X染色體顯性遺傳
C.若乙病為常染色體顯性遺傳,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個小孩患乙病概率為$\frac{5}{6}$
D.若乙病在人群中女性發(fā)病率高于男性,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子患兩種病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目: 來源: 題型:解答題

17.長期干旱對植物有多方面的影響,請回答相關問題:
(1)干旱可促進植物體內脫落酸(ABA)的合成,若給干旱處理的ABA缺失突變體幼苗施加適量的ABA類似物來調節(jié)氣孔開度,推測植物葉片的蒸騰速率會降低(“升高”、“不變”或“降低”),以對環(huán)境的變化作出反應.植物激素的類似物又稱為植物生長調節(jié)劑,其優(yōu)點有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定(答出兩點即可).
(2)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫的葉片.
(3)根系是植物吸收水分的主要器官,其吸水主要依賴于根毛區(qū),是因為根毛區(qū)細胞具有大液泡,進而可以通過滲透作用吸水.根細胞內水分的主要作用有水是細胞結構的組成成分、水參與細胞內的生化反應,作為良好的溶劑等(答出兩點即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中標號甲〜丙表示有關結構,①〜③表示有關過程.據圖冋答:

(1)催化①過程的酶是RNA聚合酶.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補配對方式是T-A.
(2)大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解.結合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的轉錄,GA-MYB蛋白質的功能是啟動a-淀粉酶基因的轉錄.
(3)圖中含有核酸的細胞器是丙.(用圖中的標號回答)
(4)甲〜丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是甲、乙,圖示乙的功能是與蛋白質的加工與分泌有關.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應用赤霉素和生長素溶液分別進行了相關實驗,結果如圖所示.請據圖分析:

(1)為得到某濃度激素處理后的實驗數據,研究者需要測量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長度,并計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實驗結果.
(2)左圖表明赤霉素對正常南瓜莖有促進伸長的作用,而對矮生南瓜莖(矮生南瓜)幾乎無作用;從右圖所示生長素對正常南瓜莖伸長量的影響來看,生長素的生理作用具有兩重性的特點.
(3)對比研究兩種激素對正常南瓜莖伸長量的影響可以判斷,南瓜莖對生長素更敏感.噴施赤霉素或生長素不能(能,不能)使矮生南瓜的莖恢復至正常南瓜莖的伸長量,由此可推測:該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體.

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科目: 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染

B.采用農桿菌轉化法,不能將目的基因導入多數單子葉植物細胞,關鍵原因是多數單子葉植物細胞不能合成酚類化合物

C.啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位

D.基因工程和蛋白質工程在原則上都只能生產自然界已存在的蛋白質

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科目: 來源: 題型:解答題

14.圖甲、乙為在實驗室條件下模擬細胞中某些生理活動的實驗,圖丙為某一生理活動的模式圖.據圖回答問題:

(1)圖中甲、乙實驗模擬的過程分別是轉錄、翻譯.
(2)丙圖所示過程在細胞內發(fā)生的主要場所是細胞核.
(3)若圖丙中①②表示兩種核苷酸,則①②在化學組成上的區(qū)別是堿基和五碳糖不同.
(4)要完成圖乙所示過程,除圖中的條件外還需加入tRNA和核糖體.
(5)圖丙中DNA的一對堿基發(fā)生替換,導致其攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,其控制的性狀是否一定發(fā)生改變?
否,原因是密碼子具有簡并性.

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