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科目： 來源： 題型：選擇題

6．如果給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸（具有放射性），然后追蹤放射性氨基酸在各種細(xì)胞器中的含量，并繪制出相應(yīng)的曲線．如圖所示曲線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為酶作用的模式圖，根據(jù)圖中所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲多為蛋白質(zhì)

B．此反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為產(chǎn)物

D．甲與乙之間有專一性

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，下列各項(xiàng)中，植物吸收最少的是（　�。�
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．H2PO4-

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示化合物a和m參與化合物b的形成，下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b不可能為RNA的組成單位之一
B．在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種
C．若m為尿嘧啶，則由b構(gòu)成的核酸可存在于噬菌體中
D．若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)“檢測生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘-碘化鉀溶液，需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色
B．梨汁中加入斐林試劑，需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
C．蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑，需加熱后溶液變紫色
D．花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)提供甲乙兩種分生組織材料，甲的分裂期時(shí)間為0.5小時(shí)，乙的分裂期時(shí)間為2小時(shí)．為了在分生組織切片中有更多的機(jī)會(huì)規(guī)察到分裂期細(xì)胞，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是（　　）
A．甲B．乙
C．需考慮實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間D．無法確定

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植．獲得無病毒幼苗的最佳方法是（　�。�
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識(shí)別序列．研究人員在構(gòu)建bglB基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)先選擇限制酶，然后在擴(kuò)增的bglB基因兩端分別引入相應(yīng)限制酶的識(shí)別序列，才能完成質(zhì)粒和目的基因的重組．以下關(guān)于選擇限制酶的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
（注：圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同）
A．選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質(zhì)粒
B．選用限制酶Xbal獲得的重組質(zhì)粒不一定能表達(dá)出β-葡萄糖苷酶
C．選用限制酶Pstl不能將bglB基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D．同時(shí)選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質(zhì)粒反向連接

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．a、b、c分別表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA分子數(shù)中的某一個(gè)對(duì)象，則該圖對(duì)應(yīng)的有絲分裂中的時(shí)期可以是（　�。�
A．前期、中期、后期B．前期、中期、后期、末期
C．間期、前期、中期D．后期、末期

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一個(gè)敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征（　�。�
A．都有[H]的產(chǎn)生和消耗
B．消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成
C．反應(yīng)的笫一階段都在細(xì)胞質(zhì)基成中完成
D．釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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