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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié).有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度2,4-D的培養(yǎng)液中;并加人少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且2,4-D濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).下列敘述最不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.2.4-D不是植激素,2,4-D與乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為相反的作用B.植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性的表達(dá)結(jié)果C.為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在不含2,4-D和同等蔗糖的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組D.據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)乙烯的合成,從而抑制根的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物的向光性不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
C.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物
D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng),在根尖含量較多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某研究小組探究不同光質(zhì)對(duì)花生幼苗光合作用的影響,結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答:

(1)在利用LED燈設(shè)置不同光質(zhì)時(shí),各組的光照強(qiáng)度應(yīng)該相同且適宜,以避免光照強(qiáng)度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,且有利于植物生長(zhǎng).
(2)藍(lán)光對(duì)葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的合成分別起到抑制、促進(jìn)作用.為了更好地驗(yàn)證紅光對(duì)類(lèi)胡蘿卜素的產(chǎn)生所起的作用,應(yīng)在出苗后30天,從分別經(jīng)過(guò)紅光、自然光(可交換)處理的植株上選取葉齡相同、大小相似的等質(zhì)量葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),可以預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)紅光處理的濾紙條上,自上而下第一、二條色素帶會(huì)變窄.
(3)為了進(jìn)一步探究光質(zhì)對(duì)光能利用效率的影響,研究小組測(cè)定并繪制出圖3.據(jù)圖可知從花生出苗后第15天起,花生苗對(duì)紅光和藍(lán)光光能利益效率的差距在縮小.產(chǎn)生這個(gè)差異的原因是否因?yàn)槿~綠素含量不同所導(dǎo)致?否.
(4)從光合作用的生理過(guò)程分析,不同的光質(zhì)主要影響花生幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中形成ATP、[H](和O2)的能力,進(jìn)而影響葉綠體基質(zhì)中對(duì)C3(或CO2)的還原,最終影響光合作用的速率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.植物體內(nèi)存在多種激素,如生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯,請(qǐng)回答下列與植物激素相關(guān)的問(wèn)題:
(1)植物激素中生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用,稱(chēng)為植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑.
(2)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于發(fā)育的種子,能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;在果實(shí)成熟過(guò)程中含量升高的激素是乙烯.
(3)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能刺激植物形成愈傷組織,對(duì)細(xì)胞分化有重要作用.
(4)生長(zhǎng)素在植物幼嫩枝條中的運(yùn)輸特點(diǎn)是極性運(yùn)輸,作用特點(diǎn)是兩重性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤稱(chēng)為效應(yīng)器,③稱(chēng)為神經(jīng)中樞.
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[8]線粒體中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供ATP(或能量).
(4)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
(5)在突觸小體⑦中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換可概括為(用文字加箭頭的方式表示):電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值( )

A.升高 B.下降

C.不變 D.變化與此無(wú)關(guān)

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3.下列不屬于反射弧結(jié)構(gòu)組成部分的是(  )
①感受器②軸突③神經(jīng)中樞④效應(yīng)器⑤樹(shù)突.
A.①②B.①③C.②④D.②⑤

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2.在植物體的生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.植物的生長(zhǎng)發(fā)育不是受單一激素的控制,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的種子,能提高種子的萌發(fā)率
C.用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞,可抑制根尖細(xì)胞分裂
D.胚芽鞘的向光性是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗,如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述正確的是(  )
A.蔗糖和細(xì)胞分裂素協(xié)同延長(zhǎng)插花保鮮時(shí)間
B.蔗糖可為插花的生命活動(dòng)直接提供能量
C.蔗糖可為水分吸收提供能量從而延緩衰敗
D.第5d花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有關(guān)植物激素的說(shuō)法,合理的是( 。
A.植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
B.植物的發(fā)育從根本上說(shuō)是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”這種氣指乙烯
D.無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄形成的原理相同

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