13．在光合作用中，CO₂+C₅（即RuBP）→2C₃需要RuBP羧化酶催化．為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶用于催化¹⁴CO₂與C₅的反應，并檢測產(chǎn)物中¹⁴C₃的放射性．下列分析正確的是（　　）

	A．	菠菜葉肉細胞中該反應發(fā)生在線粒體基質(zhì)
	B．	RuBP羧化酶催化時，需要在無光條件下進行
	C．	RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關
	D．	單位時間內(nèi)14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高

12．某患者得了一種常染體顯性遺傳病，其父母均為患者．該病顯性純合致死，其父母再生一個患病孩子為雜合子的概率為多少（　　）

A．

1

B．

$\frac{2}{3}$

C．

$\frac{1}{3}$

D．

$\frac{1}{2}$

11．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	基因型相同的個體表現(xiàn)型不一定相同
	B．	雜合子自交后代有性狀分離
	C．	純合體雜交后代還是純合體
	D．	Aa連續(xù)自交n次，則后代中雜合子的比例為（$\frac{1}{2}$）n

10．下列有關遺傳現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�

	A．	基因型為AAXHXh的個體是純合體
	B．	基因型為AaBb的個體一定按照基因自由組合定律遺傳
	C．	雜種雌雄白毛綿羊交配，后代可能會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
	D．	含A、a、B基因的某正常二倍體綿羊，產(chǎn)生的配子一定是卵細胞

9．下圖一表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應的示意圖，圖二為一晝夜中某植物對CO₂的吸收和釋放狀況的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖一中的膜是類囊體膜，其上含有色素和催化光反應的酶．光反應中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的化學能．
（2）光反應的產(chǎn)物除圖一中所示的物質(zhì)外，還有電子和NADPH（或[H]）．
（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應注意濾紙條上的濾液細線要高于層析液的液面．濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是葉綠素a，它主要吸收藍紫光和紅光．
（4）圖二中C點表示光合作用強度等于呼吸作用的強度（填“等于”“大于”或“小于”）．光合作用強度最高的是D點．
（5）DF段CO₂吸收量逐漸減少是因為光照強度變?nèi)�，以致光反應產(chǎn)物逐漸減少，從而影響了暗反應強度．

8．研究人員從人類的乳汁中分離出一種抗體，該抗體能阻止HIV（艾滋病病毒）通過人體的皮膚黏膜進行傳播，據(jù)此下列說法正確的是（　　）

	A．	分泌該抗體的免疫細胞可能是漿細胞或記憶細胞
	B．	HIV主要通過攻擊B淋巴細胞降低機體的免疫能力
	C．	抗體在皮膚黏膜處發(fā)揮的免疫作用屬于非特異性免疫
	D．	被HIV感染的機體的體液免疫和細胞免疫功能均降低

7．乙型病毒性肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝臟炎性病變?yōu)橹�，并可引起多器官損害的一種疾�。�請回答下列有關問題：
（1）乙肝病毒不直接損害肝細胞，乙肝病毒在感染肝細胞后，主要通過機體的細胞（填“體液”或“細胞”）免疫反應引起肝組織損傷．乙肝病毒可以作為抗原刺激T細胞增殖、分化為效應T細胞，使被病毒入侵的肝細胞裂解死亡．
（2）乙肝疫苗是預防乙肝病毒感染的最有效方法，其主要成分是乙肝病毒外衣殼蛋白．簡述乙肝疫苗具有降低HBV感染風險功能的原因：乙肝病毒外衣殼蛋白作為抗原可引起機體的特異性免疫，產(chǎn)生抗體和記憶細胞，當相同的抗原再次入侵機體后，已有的抗體和記憶細胞會通過二次免疫快速產(chǎn)生更多抗體，將其清除，阻止機體進一步感染．一年前小明已經(jīng)按照醫(yī)院的建議注射了乙肝疫苗，自身也存在了乙肝抗體，但現(xiàn)在他仍被傳染了乙肝病毒．請分析可能的原因：接種乙肝疫苗后，隨著時間的推移，體內(nèi)的乙肝病毒的抗體濃度下降，這樣就不能有效的阻止乙肝病毒的感染（或HBV產(chǎn)生變異，機體已經(jīng)產(chǎn)生的抗體不能識別變異的HBV．
（3）免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病毒，卻不能抵御HIV，原因是HIV主要侵染人體的T淋巴細胞．

6．如圖所示為某興趣小組設計的實驗裝置，其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度．請回答下列相關問題：

（1）該興趣小組設計此實驗裝置的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響．
（2）裝置中NaHCO₃溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供C0₂，不同實驗組所用的NaHCO₃溶液的濃度應有何要求？相同且適宜．
（3）實驗過程中，若撤除濾光片，則短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中C₅（填“C₃”或“C₅”）的含量會增多，其原因是撤除濾光片，光照增強光反應產(chǎn)物增加，C₃的還原速率加快．
（4）按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光的順序進行該實驗時，相同時間內(nèi)每組測量的數(shù)據(jù)連接成一條曲線，則下列四幅圖中最可能的是圖丙．

5．我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個．某校兩個興趣小組嘗試分到對學校自來水和池塘水中的大腸桿菌含量進行檢測與分離純化，其中一小組操作簡圖如圖甲；伊紅美藍培養(yǎng)基常用于鑒定大腸桿菌，其配方如圖乙．

回答下列相關問題：
（1）圖甲中濾膜的孔徑應小于（大于/小于）大腸桿菌．受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？用濾膜過濾除菌．
（2）配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽以外，還應加入氮源（一種營養(yǎng)成分），以及瓊脂，伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色．
（3）該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上德們的統(tǒng)計值比實際值偏低（偏高/偏低），理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落．
（4）另一小組采用平板劃線法分離提純池塘水中的大腸桿菌，在劃線前隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是：確定培養(yǎng)基的滅菌是否合格；劃線時在一個平板培養(yǎng)基上共劃了4個區(qū)域，則需要5次灼燒接種環(huán)．
（5）如果是用試管培養(yǎng)微生物在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，其目的是擴大接種面積．

4．酵母菌是日常生產(chǎn)和生活中應用極其廣泛的一種微生物．如圖是有關酵母菌的實驗操作．以下敘述錯誤的是（　�。�

	A．	圖中C、F均可以進行酵母菌的計數(shù)，F(xiàn)計數(shù)往往偏大
	B．	E制片時先將蓋玻片置于血球計數(shù)板中央，然后在蓋玻片一側(cè)滴加菌液另一側(cè)用吸水紙吸去多余的液體
	C．	G過程主要利用了酵母菌的無氧呼吸，靜止培養(yǎng)比搖床培養(yǎng)效果好
	D．	H操作時應快速將注射器中的膠液推入X溶液，否則凝膠易粘附在注射器上導致凝膠珠拖尾呈蝌蚪狀