科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是著絲點(diǎn)分開(kāi) | |
B. | 玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì) | |
C. | 每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞 | |
D. | 聯(lián)會(huì)是同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B和B,B和b,b和b都是等位基因 | |
B. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 | |
C. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
D. | 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的 |
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A. | 玉米的黃粒和圓粒 | B. | 人的雙眼皮和單眼皮 | ||
C. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 | D. | 豌豆的高莖和豆莢的綠色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接種前可采用干熱滅菌法或紫外線照射對(duì)培養(yǎng)基滅菌 | |
B. | 連續(xù)劃線的目的是在培養(yǎng)基上獲得單個(gè)目的細(xì)菌 | |
C. | 在每次劃線前及劃線結(jié)束后需要灼燒接種環(huán) | |
D. | 培養(yǎng)后的菌落最少處是接種劃線的起始位置 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等培養(yǎng)基冷卻后在酒精燈火焰附近倒平板 | |
B. | 右手拿錐形瓶,使瓶口迅速通過(guò)火焰 | |
C. | 將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后,立即蓋上皿蓋 | |
D. | 待平板冷卻后將平板倒置,使皿蓋在上、皿底在下 |
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A. | 不同的細(xì)菌所需要的碳源是相同的 | |
B. | 常用固體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落 | |
C. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性 | |
D. | 不同微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的相同的菌落特征 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都可以用固體培養(yǎng)基或液體培養(yǎng)基 | |
B. | 都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種 | |
C. | 接種時(shí)都需要在酒精燈的火焰旁進(jìn)行 | |
D. | 都可以用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù) |
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