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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(3)致病基因與正;蚴且粚(duì)等位基因.若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替的換而來(lái),則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是相同的.在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)菌和細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的②為染色體數(shù)目變化;b階段為減數(shù)分裂過(guò)程;c階段中除了有絲分裂過(guò)程外,還包括受精作用過(guò)程.
(2)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或(第二)極體.
(3)圖乙中C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是CD和MN段.(用大寫(xiě)字母表示)
(4)在圖甲中,如果將A點(diǎn)時(shí)的全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記,而分裂過(guò)程中所用的原料中沒(méi)有放射性同位素,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%(或$\frac{1}{4}$).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)的某些調(diào)節(jié)模式,A、B表示不同區(qū)域,C、D、E代表不同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a代表神經(jīng)纖維上的一個(gè)點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中D代表反射弧的感受器,C最可能代表的是某種激素.
(2)a點(diǎn)處于靜息狀態(tài)時(shí),其膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為負(fù)電位;刺激D處,興奮在a處以電信號(hào)的形式單向(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo).
(3)當(dāng)膀胱貯尿達(dá)到一定程度時(shí),刺激膀胱壁感受器,興奮沿盆神經(jīng)傳入脊髓中低級(jí)排尿中樞,同時(shí)上行傳導(dǎo)至某處產(chǎn)生尿意,產(chǎn)生尿意的過(guò)程為D→E→A(用箭頭和圖中的大寫(xiě)字母表示).如果環(huán)境許可,大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)沿盆神經(jīng)傳出,最終使膀胱壁的平滑肌收縮,尿道內(nèi)括約肌和外括約肌舒張,使尿排出;如果條件不許可,大腦皮層也可對(duì)低級(jí)中樞起抑制作用.這說(shuō)明位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中大腦皮層的調(diào)控.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.水稻是人類的主要糧食作物,據(jù)知世界上可能超過(guò)有14萬(wàn)種的稻,而且科學(xué)家還在不停的研發(fā)新稻種.以水稻為實(shí)驗(yàn)材料,研究鹽度變化對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)將五份大小、長(zhǎng)勢(shì)基本相同的水稻植株,在室內(nèi)可控條件下在自來(lái)水培養(yǎng)液中培養(yǎng)2天(d)后,再分別放入5個(gè)不同鹽度培養(yǎng)液(0,3,6,9,12)中培養(yǎng)1d(上述鹽度變化處理分別記為S0,S1,S2,S3,S4),測(cè)定水稻在不同鹽度變化處理下的凈光合速率和葉綠素含量.

①由圖甲表明:較小的鹽度變化(S1)對(duì)水稻生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,而較大的鹽度變化則對(duì)水稻生長(zhǎng)產(chǎn)生不同程度的抑制甚至傷害作用.
②由乙圖可知:鹽度變化影響光合速率的原因之一可能是較小的鹽度變化(S1)使葉綠素a含量增加;而較大的鹽度變化(S2-S4)使葉綠素a含量減少.
③在實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)濃度下設(shè)置6個(gè)培養(yǎng)液,其目的是重復(fù)實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(2)利用在培養(yǎng)基中逐漸增加NaCl的方法,獲得了適應(yīng)不同NaCl濃度的水稻懸浮培養(yǎng)細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在鹽適應(yīng)過(guò)程中水稻細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了許多新的蛋白質(zhì),而水稻細(xì)胞內(nèi)另一些正常蛋白質(zhì)合成卻減少,這是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)“雜交水稻之父”袁隆平培育“高產(chǎn)海水稻”,需要先從現(xiàn)有自然存活的高耐鹽堿性野生稻中找出抗鹽堿基因,然后將其導(dǎo)入高產(chǎn)稻,再通過(guò)雜交育種培育出“高產(chǎn)海水稻”.這種海水稻吃起來(lái)并不咸,主要與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2來(lái)自于有氧呼吸
B.有氧呼吸第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水
C.肺炎雙球菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)
D.無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生[H],第二階段消耗[H]

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述,正確的是(  )
A.RNA聚合酶可催化兩個(gè)氨基酸之間形成肽鍵
B.由于密碼子的簡(jiǎn)并性,每種氨基酸都由多個(gè)密碼子決定
C.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中有氫鍵的形成,翻譯過(guò)程中無(wú)氫鍵的形成
D.轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在葉綠體內(nèi),翻譯需要多種RNA參與

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.研究結(jié)果表明:細(xì)胞或者機(jī)體在缺乏能量、或受到脅迫環(huán)境時(shí),就會(huì)在細(xì)胞里產(chǎn)生雙層膜結(jié)構(gòu),可以包裹自己的一部分細(xì)胞質(zhì),運(yùn)送到溶酶體進(jìn)行降解,發(fā)生細(xì)胞自噬;該過(guò)程由一連串的蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)復(fù)合物所控制.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該過(guò)程涉及生物膜之間的識(shí)別與轉(zhuǎn)化
B.溶酶體降解后的產(chǎn)物排出體外或在細(xì)胞內(nèi)被利用
C.細(xì)胞自噬與細(xì)胞壞死一樣,不受基因控制
D.受損的細(xì)胞器也可通過(guò)自噬作用清除

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述,不正確的是( 。
A.缺氧時(shí),生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的速率減慢
B.T細(xì)胞釋放淋巴因子的方式與突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式不同
C.同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式可能不同
D.同一種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可能不同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)(ABC表示組成成分)及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式(用abc表示),圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中a表示鉀離子的吸收過(guò)程.
(2)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上,含量較少的是圖一中的[C]糖蛋白;在生物實(shí)驗(yàn)中,鑒定A成分通常選用的試劑是雙縮脲試劑.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中繪出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化;
(4)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)锽.
A.生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動(dòng)性
C.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過(guò)
(5)下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況:

依據(jù)上圖,指出A、B、C中可能表示被動(dòng)運(yùn)輸方式的是A和B.上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化C,原因是主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱).
(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②③.
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是14(填代號(hào))中的溶液濃度較。甂+是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由11(填代號(hào))提供,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11.(填代號(hào))
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采用什么方法,依據(jù)的原理是什么?
方法:觀察細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理:活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原.

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