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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞中的酶和ATP的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP的合成需要酶的催化,酶的合成不一定需要ATP供能
B.ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物可作為原料參與某些酶的合成
C.在適宜的條件下,ATP和酶都能在細(xì)胞外發(fā)揮作用
D.細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的迅速轉(zhuǎn)化離不開酶的催化作用

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科目: 來源: 題型:解答題

18.圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)生理過程,其中a〜f表示物質(zhì),甲和乙表示兩種細(xì)胞器;圖2表示在不同條件下測定的該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化).據(jù)圖分析回答:

(1)甲和乙不同于細(xì)胞中其它細(xì)胞器的特點(diǎn)有含有少量DNA、具有雙層膜.(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)b表示的物質(zhì)是[H](或NADPH)、ATP,生成c物質(zhì)的過程稱為CO2的固定.e物質(zhì)在有氧呼吸第一階段被徹底分解,該階段發(fā)生在乙的基質(zhì)中.
(3)A點(diǎn)稱為光補(bǔ)償點(diǎn),其表示溫度為15℃,A點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.
(4)在圖2的兩種溫度下,若給該植物B點(diǎn)對應(yīng)的光照14小時(shí)和10小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度為15℃時(shí)有機(jī)物積累較多,相比另一溫度下多出20g.

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科目: 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

纖維素為白色、無氣味的纖維狀結(jié)構(gòu)物質(zhì),不溶于水,也不溶于一般有機(jī)溶劑,而纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方,右圖為培養(yǎng)菌落的染色結(jié)果,根據(jù)以下設(shè)問,回答相關(guān)問題:

(1)由配方表可知,培養(yǎng)微生物通常需要 、水、無機(jī)鹽和生長因子五類成分。從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇在富含 的環(huán)境中采集土樣。

(2)纖維素分解菌可分泌纖維素酶,其為一種復(fù)合酶,至少包括三種組分,即 酶、Cx酶和 酶。

(3)參考右圖,在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用 染色法,這種方法可通過是否產(chǎn)生 來對纖維素分解菌進(jìn)行初步篩選,因該染料并不和纖維素水解后的 和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。

(4)某研究小組培養(yǎng)纖維素分解菌,接種時(shí)應(yīng)通過 法,才可得到右圖所示結(jié)果。若已知2菌落中為淀粉分解菌,而1和3兩種菌為纖維素分解菌或色素分解菌。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法來鑒別1和3。。

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科目: 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

EPO是促紅細(xì)胞生成素(Erythropoietin)的英文簡稱,是一種激素樣物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因,并采用中國倉鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下:

請回答下列問題:

(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄得到 ,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。

(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8~12枚,為使其超數(shù)排卵,需注射 激素以排出更多的卵子,培養(yǎng)到 時(shí)期與獲能的精子相遇時(shí),精子首先發(fā)生 反應(yīng),穿越放射冠和透明帶,完成體外受精。

(3)①過程構(gòu)成了基因表達(dá)載體,內(nèi)部包括不可缺少的組成部分,其中 能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

(4)采用 技術(shù),將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中,將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì)。

(5)當(dāng)胚胎發(fā)育至 時(shí)期,向受體移植,為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎,要將 進(jìn)行均等切割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行

(6)若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達(dá)EPO,可以采用 技術(shù)對血液來進(jìn)行檢測。

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.青蒿素能干擾瘧原蟲線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出蟲體,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.瘧原蟲是營寄生生活的真核生物
B.疤原蟲通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鲎允膳?/td>
C.寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲只進(jìn)行無氧呼吸
D.瘧原蟲損失大量胞漿后出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:解答題

16.生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果.圖1和如表表示同一地方不同土地利用類型的土壤肥力結(jié)構(gòu)和微生物的組成,據(jù)此回答問題:

不同類型土壤中微生物組成(千個(gè)/克)
菌種農(nóng)田林地牧草地荒漠地
細(xì)菌48.178.242.24.4
放線菌7.713.213.53.3
真菌3.518.611.80
固氮菌47.252.671.722.4
總菌數(shù)126.2152.6139.229.9
(1)牧草地N素含量相對較高,原因是在該生態(tài)系統(tǒng)中有較多固氮微生物.
(2)大多數(shù)細(xì)菌、放線菌和真菌在上述各生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.如果土壤微生物大量死亡,會(huì)帶來的直接影響是有機(jī)物不能及時(shí)分解,導(dǎo)致土壤營養(yǎng)貧瘠.
(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng).要使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定,需要采取的措施是不斷施肥、灌溉,控制病蟲害.人們進(jìn)行除蟲除草的目的是調(diào)節(jié)能量流動(dòng)方向,使能量流向農(nóng)作物.
(4)如圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié),甲、乙、丙三者組成的食物鏈?zhǔn)羌住摇贿@種反饋調(diào)節(jié)類型屬于負(fù)反饋.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25“C下培養(yǎng)2d,如表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
生長素溶液的濃度 (mol.L-110-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
2d后的平均長度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
據(jù)表回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需切去胚芽及胚根尖端部分,目的是防止胚芽、胚根的尖端產(chǎn)生的生長素,干擾實(shí)驗(yàn)..
(2)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?減少偶然誤差,獲得精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(3)在如圖坐標(biāo)中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中的伸長變化曲線.

(4)根據(jù)結(jié)果可以得出的結(jié)論是生長素對胚芽、胚根生長的作用具有兩重性.(較低濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度的增加,生長素對胚芽、胚根生長的促進(jìn)作用增強(qiáng);繼續(xù)提高生長素濃度,促進(jìn)作用減弱,甚至起抑制作用.).

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科目: 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片

C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目: 來源: 題型:多選題

14.下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是( 。
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.研究光合作用CO2的固定和還原D.研究分泌蛋白的合成與分泌

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科目: 來源: 題型:多選題

13.當(dāng)某生物個(gè)體發(fā)生基因突變后,肯定導(dǎo)致下列哪些發(fā)生改變?( 。
A.DNA或RNA中的堿基序列B.mRNA上的密碼子
C.肽鏈上的氨基酸種類D.遺傳信息

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同步練習(xí)冊答案