12．下列關于生物學實驗的敘述不正確的是（　�。�

	A．	草原中跳蝻種群密度的調查適合用樣方法
	B．	用紙層析法分離色素時，若濾液細線畫得過粗可能會導致色素帶出現(xiàn)重疊
	C．	研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
	D．	觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離和紅細胞釋放血紅蛋白所依據(jù)的原理相同

11．下列結構中可能含有等位基因的是（　�。�
①一個四分體
②兩條姐妹染色單體
③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體
⑤兩條非同源染色體．

A．

①②③

B．

①④

C．

①②④

D．

①③⑤

10．如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖，其中食品工廠、村莊會向小河中排污（含大量有機物）．

（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成，該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有太陽能和工廠、村莊排水排污中的有機物中的能量．
（2）食品工廠排污后，河流水體變渾濁，但是下游村莊附近河流又保持清澈見底，這說明該河流具有抵抗力穩(wěn)定性；若過度排污，將導致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（3）調查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不長草、土壤板結的現(xiàn)象．這說明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．
（4）小河邊的蘆葦，不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接和間接價值．

9．下列有關實驗操作的描述錯誤的是（　　）

	A．	制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，解離的時間不能過長
	B．	檢測花生種子中是否含有脂肪時，可以通過制片，染色和顯微鏡觀察的實驗方法
	C．	觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察
	D．	調查某種遺傳病的遺傳方式時，必須在人群中隨機取樣，并且使樣本足夠大

8．某研究組開展了將白細胞介素-2基因轉入某動物細胞，并對該動物細胞進行大規(guī)模培養(yǎng)，提取白細胞介素-2用于制藥的研究．請回答下列問題：
（1）為使干擾素基因在某動物細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間．將白細胞介素-2基因導入動物細胞中常用顯微注射法，轉基因成功的標志是細胞中有白細胞介素-2生成．
（2）獲得轉基因動物細胞后，將轉基因動物細胞放入二氧化碳（或CO₂）培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了防止培養(yǎng)過程中雜菌污染，可向培養(yǎng)基中加入抗生素．培養(yǎng)時細胞會有貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象，若細胞數(shù)目過多會因細胞密度過大和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭而不能生長，此時需進行傳代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)時需用胰蛋白酶處理后再轉移到新的培養(yǎng)液中．
（3）若白細胞介素-2不能分泌到細胞外，需對鈿胞進行破碎處理，再提取獲得白細胞介素-2．

7．LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實驗室中較常用的一種培養(yǎng)基，其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等，主要用于培養(yǎng)細菌、擴增菌種數(shù)量．某研究組開展了氧氣對微生物生長、繁殖的影響實驗，請回答下列問題：
（1）要配制供微生物生長、繁殖的培養(yǎng)基，其中一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽等．有些微生物對某些特殊營養(yǎng)物質及pH、氧氣等條件有特殊要求．
（2）將各類微生物用接種環(huán)從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過的LB液體培養(yǎng)基中，進行擴大化培養(yǎng)．
（3）將含有LB固體培養(yǎng)基（LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉，剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋中進行滅菌．滅菌完成后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃（不燙手的溫度）時，用酒精擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺中的酒精燈火焰旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管，并做標記．
（4）當試管溫度下降到40℃（培養(yǎng)基還是液態(tài)）時，用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應試管中并封口，雙手快速搓動試管，使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內后迅速將封口的試管放置在低溫條件下使培養(yǎng)基凝固．
（5）將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時后觀察實驗結果，如圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是B．

6．如圖1為探究不同光照強度對水生黑藻光合作用影響的實驗裝置圖，圖2表示外界條件均適宜時，水生黑藻在不同光照強度條件下CO₂吸收量或CO₂釋放量的情況，圖3為兩種光照強度下水生黑藻中色素的紙層析實驗結果（注：本實驗中燈泡為熒光燈泡）．請回答下列問題：

（1）若不更換燈泡且燈泡位置固定，則可通過移動試管位置來改變光照強度．隨著圖1中S增大，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因是S增大，光照強度減弱，從而導致光合作用減弱，產(chǎn)生的O₂（氣泡）減少．
（2）若突然使圖1中S變小，則短時間內水生黑藻中C₅的量將上升（填“上升”或“下降”），-段時間后，光合作用反應達到平衡狀態(tài)，C₅和C₃之間的含量比為1：2．
（3）圖2中c點之后水生黑藻光合作用強度不再增加對能與葉綠體中色素含量和酶的數(shù)量有關．有同學認為只有當光照強度大于X時，植物才能夠積累有機物，才能夠生長，請結合圖2 及所學知識，你認為該同學的結論正確嗎？不正確（填“正確”或“不正確”），原因是當植物從外界吸收CO₂時（b點），光合作用強度與呼吸作用強度相等，沒有有機物積累，當植物從外界吸收CO₂時（b點以后），光合作用強度大于呼吸作用強度，植物開始儲存有機物．
（4）據(jù)圖3分析，強光照導致了水生黑藻中葉綠素含量減少，從而導致光合速率下降．

5．如表是用不同濃度的生長素溶液處理黃豆后，黃豆發(fā)芽情況的部分實驗結果．下列說法正確的是（　�。�

組別	平均每個黃豆長出的不定根數(shù)
1（50μmol/L的生長素溶液）	4.85
2（100μmol/L的生長素溶液）	5.02
3（150μmol/L的生長素溶液）	3.17
4（幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液）	5.92

	A．	1、2、3組能說明生長素的作用具有兩重性
	B．	1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中存在生長素
	C．	若用脫落酸處理黃豆，則黃豆有可能長不出不定根
	D．	若用乙烯處理黃豆，則黃豆最可能不會長出不定根

4．下列關于遺傳物質的探索歷程以及核酸的結構和功能的敘述，正確的是（　�。�

	A．	用l5N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，一定時間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
	B．	DNA和RNA除空間結構不同外，在物質組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
	C．	人神經(jīng)細胞沒有細胞周期，但其化學成分不斷更新，細胞核中不會發(fā)生DNA復制和翻譯
	D．	造血干細胞可分化形成多種血細胞，一個造血干細胞中DNA復制、轉錄和翻譯可進行多次

3．科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．回 答下列相關問題：
（1）在該過程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用PCR技術対目的基因進行擴增，該技術需要的條件是：引物、Taq酶、原料和模板．
（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質粒中的啟動子之后．基因工程核心步驟的名稱是基因表達載體的構建．
（3）研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉化法將魚的抗凍蛋白基因導入番茄細胞內，通常采用抗原-抗體雜交技術，在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應的蛋白質．