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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[8]線粒體和[9]葉綠體.
(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是9、11(填序號(hào)).在有絲分裂末期,[2]高爾基體與細(xì)胞板的形成有關(guān).
(3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中,不正確的是②③ (填序號(hào)).
①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖   ②細(xì)胞分化之后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
③細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折   ④對(duì)被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
(4)細(xì)胞識(shí)別是圖2中細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過(guò)細(xì)胞膜上糖蛋白(填化學(xué)本質(zhì))實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)細(xì)胞癌變之后該物質(zhì)會(huì)減少(增多/減少/不變),癌細(xì)胞細(xì)胞膜除了會(huì)發(fā)生上述變化之外,還會(huì)出現(xiàn)一些癌細(xì)胞所特有的蛋白,比如甲胎蛋白、癌胚抗原(寫出兩個(gè)或兩個(gè)以上)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速度
C.在“觀察葉綠體在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,觀察葉綠體的流動(dòng),可以判斷細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向
D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察染色較淺的區(qū)域,可以判斷DNA和RNA 的分布

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)a過(guò)程
B.若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2?
C.若F代表ADP,則圖中的酶表示ATP水解酶
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.好氧菌肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶全部游離在細(xì)胞質(zhì)中
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無(wú)氧的環(huán)境中
D.有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.將浸潤(rùn)在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖甲所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層在該過(guò)程中充當(dāng)了半透膜.
(2)以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是A(填字母).
A.液泡膜     B.細(xì)胞壁     C.液泡色素    D.細(xì)胞核
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.

(4)若在短時(shí)間內(nèi),在裝片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,將觀察到的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離復(fù)原.
(5)蘚類小葉不適合作為觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,為什么?蘚類小葉細(xì)胞中有葉綠體,影響染色后的線粒體的觀察.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖.

①病毒       ②原核細(xì)胞      ③藍(lán)藻等 ④細(xì)胞膜       ⑤線粒體    ⑥葉綠體 ⑦蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所(或生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖②的放大圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)葉綠體.
(2)圖中③所指的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④所指的是核糖體,⑨所指的是核仁.
(3)圖中結(jié)構(gòu)⑧是染色質(zhì),其主要成分由DNA和蛋白質(zhì)組成;
(4)丙圖中⑪⑫均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;若⑭代表細(xì)胞中的某種細(xì)胞器,則它是線粒體.分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.其中脂質(zhì)合成的“車間”的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說(shuō)法不符合上述基本功能的是( )

A.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換

B.能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的主要原因是每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有部分能量未被利用

C.任何一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量除了被下一級(jí)同化之外還有其他去向,所以能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

D.信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間,而且往往是雙向的

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