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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學模型應用不科學的是( )

A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度

B.若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度,y表示穩(wěn)定性,則a一定為抵抗力穩(wěn)定性,b一定為恢復力穩(wěn)定性

C.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動物

D.若x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.現(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,其中分析不正確的是( )

(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.c1表示初級消費者流入次級消費者的能量

C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D.初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些人工林面積大,構成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”.以下分析不正確的是( )

A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結構簡單

C.營養(yǎng)結構簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.當狼吃掉一只兔子時,就獲得了兔的全部能量

B.當狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級

C.生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時,能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量倒金字塔,以下解釋中不正確的是( )

A.圖A中食肉動物所在營養(yǎng)級的能量最多只有食草動物所在營養(yǎng)級能量的

B.圖B中,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量

C.若受到DDT(農(nóng)藥)污染,A生態(tài)系統(tǒng)中污染物含量最高的是食肉動物

D.一旦人的作用消失,B生態(tài)系統(tǒng)將很快退化

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音,當蜜蜂感受到這一信息后,就會飛到花園采蜜,這是利用什么信息提高作物產(chǎn)量( )

A.物理信息 B.化學信息 C.生物信息 D.行為信息

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B.植物都通過化學物質傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中箭頭表示碳的流動方向,請回答:

(1)寫出下列字母所代表的成分:D C

(2)A→D過程中碳以 形式進行流動,E→B過程中碳以 形式進行流動.

(3)物質循環(huán)和能量流動相互依存、不可分割,物質作為能量的 ,能量作為物質的

(4)物質循環(huán)具有全球性的特點,因此又被稱作

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化.圖2是某同學繪制的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能).請據(jù)圖回答問題:

(1)若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線,其種群增長速率的變化趨勢為

(2)若圖1種群為東亞飛蝗,應控制其種群數(shù)量為 (K1、K2、0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患病)的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為 (用圖中標號表示).

(3)圖2中流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為 (用圖中字母表示),由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (用圖中字母表示),生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示外,還有

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境.請回答下列有關問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 ;該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ;該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關系為

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結構特點是 ,區(qū)別不同群落的重要特征是

(3)科學家通過研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關系,構建了一個捕食者,獵物模型,如右圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢),僅從模型分析,最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是 ;其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié).

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