下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（ ）

A．細胞生長（即細胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率提高

B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

圖為小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本支架是 ．微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上 數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)．

（2）科學研究發(fā)現(xiàn)膜蛋白與分泌蛋白合成，加工和運輸?shù)耐緩交�本相同，現(xiàn)用含3H標記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中的細胞，則該細胞在增加膜蛋白的數(shù)量時，放射性同位素在各個細胞結構出現(xiàn)的先后順序依次是 （用標號和箭頭表示），在上述過程參與的細胞器中能進行堿基互補配對的有 （填標號）．

（3）圖中的四種膜蛋白功能不盡相同，其中膜蛋白A功能是 ，膜蛋白D功能是 ，膜蛋白B和C功能相同，都是 ．

圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是甲同學利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，他選用的外界溶液為含紅墨水的30%的蔗糖溶液，顯微鏡下圖中A、C兩處的顏色分別是 、 ．

（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，細胞D與E的染色體數(shù)之比為 ，核DNA數(shù)之比為 ；圖中顯示同一視野下可觀察到不同分裂時期的細胞，原因是 ．實驗中裝片制作的流程為 ．

（3）圖3是分離洋蔥管狀綠葉中色素得到的濾紙條，該方法的名稱是 ．

（4）乙同學想觀察細胞中DNA和RNA的分布，他理想的材料是洋蔥鱗片葉的 細胞，該材料優(yōu)于其他部位的原因是 ．該實驗需用到8%的鹽酸，其作用是 ．

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸 （增強/減弱/不變），在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ．

（2）上述過程中，證明是否有產(chǎn)生酒精的檢測試劑是 ，顏色變化為 ．

（3）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少，主要原因是 ．

（4）胚根長出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高．

圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）t1→t2期間，葉綠體 上的色素捕獲的光能增加，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了 （場所）中C3的還原，進而使光合作用速率增大．

（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是 ，此時進一步增加光照強度，光合作用速率將 （增加/減少/不變）．

（3）t3→t4期間，光合速率的提高的原因是 ．

（4）t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量 （增加/減少/不變）．

（5）科學研究發(fā)現(xiàn)光反應和暗反應之間存在時間上的“延擱”，由此，相對于一直保持光照的條件，提高單位光照時間內(nèi)制造有機物的量的措施是 ．

0℃以上的低溫可對喜溫植物玉米造成傷害．為探究低溫對不同玉米品種葉綠素含量及根系脫氫酶活性的影響，進行以下實驗：

實驗步驟：

①從甲、乙、丙三個品種中挑選具有2～4片葉、長勢相同的玉米幼苗，平均分成三組，分別放在低溫5℃（處理1）、10℃（處理2）及常溫25℃（處理3）的環(huán)境中培養(yǎng)4天．

②在培養(yǎng)期間分別測定并記錄葉綠素含量及根系脫氫酶活性．

實驗結果如圖所示：

請回答：

（1）為提取玉米葉片中的葉綠素，需要在研缽中加入 （物質(zhì)）．

（2）圖1表明，低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量 ．

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)脫氫酶活性需K+激活．圖2表明低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性 ，因為低溫抑制了根系的 ，根細胞主動吸收K+所需的 減少，導致脫氫酶難以被激活．

（4）根據(jù)圖1與圖2，可以判斷：甲，乙，丙三個品種中 最耐低溫．

下列有關細胞結構的敘述中，不正確的是（ ）

A．細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成

B．膜結構是細胞器的主要結構

C．生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關

D．細胞中不同部分在結構、功能上有一定的聯(lián)系

下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂、細胞分化都存在于個體發(fā)育整個生命過程中

D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D．光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑