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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某家族遺傳病系譜圖,相關(guān)說法正確的是(  )
A.該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.據(jù)圖可知男性患病的概率大于女性
C.男性患者2、4、6、8的基因型都相同
D.若Ⅲ7與Ⅲ8婚配,則后代患病的概率為$\frac{2}{3}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.有關(guān)實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( 。
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點左側(cè)和右側(cè)
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖是綠色植物所進行的某種活動,據(jù)圖完成問題.
(1)該生理活動的名稱是光合作用.
(2)它主要是在葉肉細胞內(nèi)被稱為葉綠體的細胞器中進行的.
(3)寫出圖中字母A、B、C各自所代表的物質(zhì)的名稱.
AATP,B[H],C(CH2O).
(4)需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是C3的還原.
(5)圖中編號①所表示的生理過程是水的光解.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖1、圖2所示分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請根據(jù)圖回答:

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]類囊體薄膜上.
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)過程Ⅳ稱為C3的還原.
(4)Ⅱ表示的階段化學反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行.夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導致[⑥]CO2供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之減少(填“增加”或“減少”).
(5)科學家利用同位素標記法,證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自水.
(6)Ⅰ、Ⅱ過程的總方程式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.以下所述的各種現(xiàn)象中,體現(xiàn)生長素作用兩重性特點的是( 。
A.植物的向光性B.一定濃度的生長素促進發(fā)芽
C.一定濃度的生長素促進生根D.頂端優(yōu)勢

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖為某植物光照強度與CO2吸收關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。
A.點①在縱坐標的數(shù)值等于此時的呼吸速率
B.從點①到點②,呼吸速率逐漸下降
C.點②呼吸釋放的CO2與光合作用吸收的CO2量相等
D.點③以后,光照強度是光合作用的限制因子

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科目: 來源: 題型:解答題

9.圖1是在夏季晴朗的白天(6-18時),某綠色植物的光合作用強度的曲線圖.圖2是該植物葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的示意圖,其中字母A、B表示結(jié)構(gòu),序號①②表示化學反應(yīng)的過程.

請回答:
(1)圖1中引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因是光照強度,該因素的增強促進了圖2中A上發(fā)生的光反應(yīng)階段,從而為過程②提供更多的ATP、[H];bc段光合作用強度下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉,CO2吸收量減少,導致圖2中的①過程(填序號)受阻,從而影響光合作用;
(2)圖2中,發(fā)生在結(jié)構(gòu)A的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能;暗反應(yīng)階段的化學反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)(細胞結(jié)構(gòu))中進行的;
(3)美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法,探究了氧氣是來自二氧化碳還是水;請寫出光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2;
(4)請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度,提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施:適當提高光照強度 適當增加CO2濃度.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物光合作用的圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體,它包括光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個階段,其中A必須在有光條件下進行(有光、無光).
(2)A過程發(fā)生的場所是類囊體薄膜(或基粒),B過程發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)在光合作用過程中,既是A過程的產(chǎn)物,又參與到B過程的是[H]或還原性氫)和ATP(或三磷酸腺苷).
(4)圖中物質(zhì)O2和C6H12O6是光合作用的產(chǎn)物,同時是植物呼吸作用的原料.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.生長素是在植物生命活動中起調(diào)節(jié)作用的一類有機物.在植物生命活動中生長素主要起到促進植物細胞縱向伸長,從而使得植物生長、變大的作用.下圖所示為植物生長素發(fā)揮作用的機理,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長素-受體復(fù)合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別(信息交流/傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以主動運輸.
的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡.實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長的過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細胞器)為細胞壁的形成添加了新成分.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細胞代謝情況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得的室內(nèi)二氧化碳濃度與時間關(guān)系的曲線.請分析回答:

(1)圖甲中的a點表示細胞呼吸強度,c點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體,線粒體,細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖乙所示的該植物細胞代謝情況可用圖甲中a~d四點中的d表示,也可以用圖丙e~j六個點中的g表示.
(3)當光照強度在圖甲的d點時,該植物葉綠體固定的二氧化碳的量是18mg/100cm2/h.
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點將右移 (填“左移”“右移”或“不變”).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點.24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是減少.(填“增多”“不變”或“減少”)

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