相關(guān)習(xí)題
 0  127753  127761  127767  127771  127777  127779  127783  127789  127791  127797  127803  127807  127809  127813  127819  127821  127827  127831  127833  127837  127839  127843  127845  127847  127848  127849  127851  127852  127853  127855  127857  127861  127863  127867  127869  127873  127879  127881  127887  127891  127893  127897  127903  127909  127911  127917  127921  127923  127929  127933  127939  127947  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.檢查某奶粉是否屬合格的脫脂無(wú)糖(還原糖)奶粉,無(wú)需選取的試劑是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫溶液C.雙縮脲試劑D.班氏試劑

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來(lái)進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定.回答下列相關(guān)問題:
(1)小陳用針尖扎了小李一下,小李無(wú)意識(shí)地作出了反應(yīng),此時(shí),小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是外負(fù)內(nèi)正,此電位的形成是鈉離子內(nèi)流造成的.興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)在寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的興奮,產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,經(jīng)垂體分泌激素,進(jìn)一步作用于甲狀腺,引起人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌增多,從而提高細(xì)胞代謝速率,增加產(chǎn)熱;同時(shí),下丘腦直接通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于腎上腺和甲狀腺(填兩種腺體),使其分泌的激素增多,增加產(chǎn)熱.
(3)在神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),二者的作用效果不同(如圖甲和圖乙).

圖甲和圖乙中,圖甲中的突觸能使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制.圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,可使陽(yáng)(填“陰”或“陽(yáng)”)離子Y內(nèi)流.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用來(lái)鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是( )

A.蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B.班氏試劑(斐林),磚紅色

C.蘇丹Ⅳ染液,紅色 D.雙縮脲試劑,紫色

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物.其中一種毒素是一個(gè)由33個(gè)氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是( )

A.控制該毒素的基因至少包含198個(gè)堿基

B.控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí),遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成

D.ATP可以為該毒素的合成提供能量

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說(shuō)法,正確的是( 。
A.所有病毒均含有①②
B.密碼子位于①上,反密碼子位于②上
C.②獨(dú)特的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
D.①和②中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.線粒體能為大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯提供ATP
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生[H]
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.有機(jī)磷農(nóng)藥應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)造成瓜果蔬菜等食品農(nóng)藥殘留超標(biāo),對(duì)人、畜產(chǎn)生毒性,某班同學(xué)欲從土壤中分離高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物.回答下列問題:
(1)為了獲得能降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物菌種,可在被有機(jī)磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣,并在含有碳源、氮源及水和無(wú)機(jī)鹽等的選擇培養(yǎng)基上添加有機(jī)磷農(nóng)藥進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(2)將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機(jī)磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀察實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為32小時(shí)、45小時(shí)、16小時(shí),則應(yīng)選擇微生物丙(填“甲”、“乙”或“丙”)作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng),理由是微生物丙分解有機(jī)磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強(qiáng).
(3)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計(jì)算→稱量→溶化→稱量→加棉寒→包扎→倒平板.
(4)若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),即可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),也可選用稀釋涂布平板方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.人們常用“不同階段種植不同種類植物”的方法改良鹽堿地.回答下列問題:
(1)人們?cè)诓煌A段種植不同種類的植物改良鹽堿地,這體現(xiàn)了生物的直接價(jià)值.這種方法是在充分考慮各種植物對(duì)環(huán)境適宜的前提下,人為的改變了群落演替的方向,從而達(dá)到改良的目的.
(2)隨著種植植物種類的增加,遷來(lái)的動(dòng)物種類也逐漸增加,這主要是依靠生物之間的信息傳遞實(shí)現(xiàn)的.各種生物的數(shù)量通過(guò)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制保持相對(duì)穩(wěn)定,進(jìn)而使新的生態(tài)系統(tǒng)在抵抗力穩(wěn)定性上也達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理可以應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用性引誘劑誘殺雄蟲可以改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度
B.將陽(yáng)生植物與陰生植物混種可以充分利用空間,以提高對(duì)光能的利用率
C.為作物施用有機(jī)肥可以實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量
D.合理增加食物鏈可以提高人工生態(tài)系統(tǒng)的自我力,以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案