科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異 | |
D. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè) DNA | |
B. | 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著基因的行為 | |
C. | 染色體上含有許多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 同源染色體一定是大小、形態(tài)相同的兩條染色體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的數(shù)量越多,活性就越高 | |
B. | 酶的活性可以用在一定條件下酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率來(lái)表示 | |
C. | 酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力 | |
D. | 在適宜的條件下,酶的活性最高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們屬于人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后,①中的pH將會(huì)由弱堿性變成弱酸性 | |
C. | ①中滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
D. | 當(dāng)毛細(xì)淋巴管堵塞時(shí),③中的液體可能會(huì)增多 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說(shuō)明稀釋操作比較成功 | |
B. | 分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源 | |
C. | 配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性 | |
D. | 在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則該階段沒(méi)有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中 | |
D. | 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在愈傷組織形成過(guò)程中,除適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件外,還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié) | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)可以使生物多樣性大大增加 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)過(guò)程中所用到的工具酶為解旋酶 | |
C. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變 | |
D. | 常使用的載體為質(zhì)粒,質(zhì)粒是一種蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 指示劑 | 瓊脂 |
含量(g) | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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