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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具有的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是( )

A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.它能夠侵染其他生物

C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次( )

A.個(gè)體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.酵母菌 B.SARS病毒 C.藍(lán)藻 D.大腸桿菌

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌、放線菌屬于原核生物,主要依據(jù)是( )

A.單細(xì)胞 B.無(wú)核膜

C.二分裂繁殖 D.對(duì)抗生素敏感

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

所有原核細(xì)胞內(nèi)都具有( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B.核糖體和線粒體

C.核糖體和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和葉綠體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明( )

A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞的種類

C.細(xì)胞的統(tǒng)一性 D.細(xì)胞的多樣性

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于( )

A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng) B.人體各系統(tǒng)配合

C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng) D.各種分化的細(xì)胞密切配合

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列進(jìn)行光合作用的生物,結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是( )

A.藍(lán)藻 B.衣藻 C.苔蘚 D.玉米

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同步練習(xí)冊(cè)答案