14．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	理論上，b中不應(yīng)具有放射性
	B．	b中放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
	C．	若b中有放射性，說明①過程培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)
	D．	上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

13．如圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育成青蛙的過程，蝌蚪尾部逐漸消失（　�。�

	A．	與尾部細(xì)胞衰老、壞死有關(guān)
	B．	與尾部細(xì)胞中染色體數(shù)的改變有關(guān)
	C．	與激素調(diào)節(jié)無關(guān)，和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)
	D．	與尾部細(xì)胞中遺傳信息的程序性表達(dá)有關(guān)

12．植物細(xì)胞在有氧呼吸的過程中（　�。�

	A．	各階段都需要氧氣的參與		B．	釋放的能量全部轉(zhuǎn)移到ATP中
	C．	既有水的參與，又有水的生成		D．	先后在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

11．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	血漿中的葡萄糖和鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞
	B．	細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)，故常被用來研究細(xì)胞膜的組成
	C．	成熟紅細(xì)胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA
	D．	血紅蛋白中氨基酸的替換可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)生

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)糖類、核酸和蛋白質(zhì)相互關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�

	A．	脫氧核糖核酸的化學(xué)組成包含糖類，它主要位于細(xì)胞質(zhì)中
	B．	細(xì)胞質(zhì)中的核糖核酸都是翻譯過程中合成蛋白質(zhì)的直接模板
	C．	DNA和蛋白質(zhì)參與構(gòu)成細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
	D．	多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白位于細(xì)胞膜上，具有識(shí)別作用

9．在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和NADPH兩種物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測(cè)量．
（3）由圖可知，40℃時(shí)，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B（填“A、B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為25℃最佳．
（5）圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO₂吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O₂的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．
．

8．多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式．例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順?biāo)�而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料．下列與之相關(guān)的說法中正確的是（　　）

	A．	貝類是分解者，海帶是生產(chǎn)者
	B．	IMTA不利于的物質(zhì)循環(huán)再生
	C．	IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品
	D．	籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	使用糞便做肥料，糞便中的能量可以流向植物，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
	B．	一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%〜20%的能量流入狼的體內(nèi)
	C．	碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
	D．	食物鏈中，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，其數(shù)量一定越少