15．疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義．為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的活細(xì)胞中培養(yǎng)、增殖．收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原決定簇不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別．這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗．
（2）用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．
①實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)同種（相同）病毒再次侵入機(jī)體（二次免疫）時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成多個(gè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組若干只動(dòng)物．
實(shí)驗(yàn)組的處理：接種適量的含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種含不同濃度的（滅活）病毒的疫苗．
對(duì)照組的處理：接種等量的不含疫苗的接種物（或等量的生理鹽水），一段時(shí)間后再接種病毒．
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率．

14．假設(shè)納胞內(nèi)液、血漿、組織液中的蛋白質(zhì)濃度分別是a、b、c，則它們之間的大小關(guān)系是（　�。�

A．

a＞b＞c

B．

a＞c＞b

C．

b＞c＞a

D．

a=b＞c

13．如圖是反射弧組成示意圖，圖中A、B、C、D表示反射弧的結(jié)構(gòu)，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)某人手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品時(shí)，手會(huì)不由自主地縮回．
①燙手的刺激作用于手部的痛覺(jué)感受器，產(chǎn)生興奮傳入脊髓的（低級(jí)）神經(jīng)中樞，最終傳到手臂的肌肉，產(chǎn)生縮手反射．
②突觸間隙液從內(nèi)環(huán)境的組成看屬于組織液．
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．

12．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為真核生物體中與ATP有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（a、b、c、d、e表示過(guò)程）

（1）圖中生成ATP的過(guò)程有ac，場(chǎng)所分別是葉綠體類(lèi)囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體．
（2）在消耗等量的葡萄糖時(shí)，反應(yīng)①、②、③產(chǎn)生ATP最多的是①，其反應(yīng)式C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂0$\stackrel{酶}{→}$12H₂0+6CO₂+能量，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體．
（3）過(guò)程b發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，進(jìn)行該過(guò)程時(shí)，ATP的移動(dòng)方向是從類(lèi)囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)．
（4）判斷分析“c過(guò)程是否一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中”？否（是或否）；反應(yīng)①是有氧呼吸，其場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體；反應(yīng)②為生成乳酸的無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；反應(yīng)③為生成酒精和CO₂的無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

11．如圖表示在細(xì)胞中不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
	B．	若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�等部位，則②是脂肪
	C．	若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA或RNA
	D．	若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

10．下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
	B．	重組質(zhì)粒的形成和擴(kuò)增是在體外完成的
	C．	人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
	D．	載體上的抗性基因能促進(jìn)目的基因的表達(dá)

9．人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育至某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞．“某一時(shí)期”最可能是（　�。�

A．

受精卵

B．

囊胚

C．

八細(xì)胞胚

D．

原腸胚

8．某生物細(xì)胞有1對(duì)同源染色體，將1個(gè)用 ¹⁵N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含 ¹⁴N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng)，當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)2次有絲分裂后，產(chǎn)生含 ¹⁵N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個(gè)數(shù)不可能為（　�。�

A．

2

B．

3

C．

4

D．

1

7．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)一小窗，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長(zhǎng)狀況是乙；如 果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（　�。�

	A．	直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)
	B．	向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)
	C．	向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
	D．	向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)

6．如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	②與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖
	B．	促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的酶為RNA聚合酶，主要發(fā)生在細(xì)胞核中
	C．	某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸
	D．	轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu) ④需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合