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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)敘述正確的是

A.多糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠鋈爰?xì)胞

B.生物大分子的功能都具有物種特異性

C.某種RNA可降低待定化學(xué)反應(yīng)的活化能

D.蛋白質(zhì)的功能主要取決于氨基酸的序列

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶和ATP的敘述.不正確的是

A.同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中

B.DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C.需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運(yùn)輸方式不一定消耗ATP

D.洋蔥表皮細(xì)胞中形成ATP的細(xì)胞器只有線粒體

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰腺分泌胰液的過(guò)程既受神經(jīng)支配又受激素的調(diào)節(jié),其原因是

A.胰腺中分布著豐富的神經(jīng)末梢和毛細(xì)血管

B.胰腺既屬于神經(jīng)器官又屬于內(nèi)分泌器官

C.胰腺細(xì)胞膜表面存在著多種特異性受體

D.胰腺是反射孤的效應(yīng)器和激素作用的靶器官

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)人人體的蛇毒、乙肝病毐以及體內(nèi)癌細(xì)胞被清除的方式分別是

A.體液免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫、細(xì)胞免疫

B.非特異性免疫、細(xì)抱免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫

C.細(xì)胞免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫

D.體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞免疫

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的部分生理過(guò)程,對(duì)其解釋不正確的是

A.圖中過(guò)程需要三種RNA的參與

B.丙鏈中的單體數(shù)目至少比甲鏈的少三倍

C.邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯可提高細(xì)胞的代謝速率

D.根據(jù)圖中過(guò)程可總結(jié)出傳統(tǒng)的中心法則

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1936年美國(guó)某島嶼引人環(huán)頸雉,其后的五年環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示。對(duì)此理解正確的是

A.1936年后的十年內(nèi),對(duì)環(huán)頸雉而言資源是無(wú)限的

B.該島嶼上環(huán)頸雉的環(huán)境容納量逐年增大

C.一年中不同季節(jié),環(huán)頸雉的出生率均大于死亡率

D.環(huán)頸雉的引人最終使該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)新的平衡

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1是夏季一晴朗白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收 C02的量)的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔(即氣孔開放程度)與光合速率的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ,17:00時(shí),玉米和花生的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)際光合速率的大小無(wú)法比較,其原因是 。

(2) 圖2中A點(diǎn)時(shí)ATP/ADP的值 (大于、小于、等于)B點(diǎn)。停止供水時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可引起葉片發(fā)黃,是由于 。

(3) 與花生和玉米分別單獨(dú)種植相比,花生和玉米間行種植(套種)可較大提高經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 、

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 1926年,科學(xué)家觀察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大下降,稱為惡苗病?茖W(xué)家推測(cè)赤霉菌可能分泌了一種能促進(jìn)植物增高的物質(zhì)。為了證明該推測(cè)的正確與否,他們把培養(yǎng)赤酶菌后的培養(yǎng)基濾液噴施在健康水稻幼苗上,這些幼苗出現(xiàn)了惡苗病癥狀,科學(xué)家所進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是

,由此發(fā)現(xiàn)了赤霉素。在高等植物的 等部位也可以合成赤霉素。

(2) 番茄開花前進(jìn)行人工去雄、套袋,開花后涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,可培育得到無(wú)籽番茄,該過(guò)程利用了生長(zhǎng)素的 作用。生長(zhǎng)素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬渲性诔墒旖M織中生長(zhǎng)素進(jìn)行的是 。

(3) 青鮮素與脫落酸的作用類似,對(duì)人體有害。不法商販用其處理冬儲(chǔ)的大蒜、洋蔥等的目的是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某野鼠種群具有直尾與卷尾一對(duì)相對(duì)性狀,受基因B.b控制。該種群隨機(jī)交配的子代中,直尾個(gè)體與卷尾個(gè)體數(shù)量相等。請(qǐng)分析回答下面問(wèn)題:

(1)該種群中B的基因頻率 (填“大于”、“小于”或“等于”)b的基因頻率。

(2)基因與性狀的關(guān)系是:一、基因通過(guò)控制 直接控制生物體性狀;二、基因通過(guò)控制 以控制代謝間接控制生物體性狀。

(3)為探究該鼠的直尾與卷尾性狀是否為伴X染色體遺傳。可采用實(shí)驗(yàn)一:多對(duì)雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配,還應(yīng)釆用實(shí)驗(yàn)二: 交配。若 ,則可初步判定直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀。這種研究方法叫做 法。

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科目: 來(lái)源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的池塘中有水草、綠藻、鳙魚(主要攝食浮游動(dòng)物),以及水蚤、輪蟲等浮游動(dòng)物。為了增加經(jīng)濟(jì)效益,人們向池塘中投放了大量鏈魚(主要攝食浮游植物) 和草魚魚苗,并每天喂食一定量的餌料,以保證魚苗的正常生長(zhǎng)。

(1)該池塘中的 和無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)具有的功能是 。

(3)在太陽(yáng)光的作用下,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳才能通過(guò)植物進(jìn)入到生物群落,說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系是 。

(4)如果把單位時(shí)間內(nèi)該池塘有低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的能量數(shù)值繪制成圖,一定是正置的金字塔形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由

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同步練習(xí)冊(cè)答案