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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體細(xì)胞核中某生理過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①能催化磷酸二酯鍵的形成B．②與③之間有氫鍵連接
C．③離開(kāi)②后就是翻譯的模板D．④處將會(huì)發(fā)生螺旋化

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體中細(xì)胞呼吸的過(guò)程，數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．①代表人體細(xì)胞中糖原或淀粉的水解
B．②過(guò)程后，葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中
C．③只發(fā)生在線粒體中
D．④過(guò)程產(chǎn)生的乳酸可在原細(xì)胞中再生成葡萄糖

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病由X染色體上一顯性基因控制，下列關(guān)于該病的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該疾病屬于罕見(jiàn)病，且女性患者多于男性患者
B．該病男性患者的外祖父母中至少有一人患病
C．一對(duì)患該病夫婦產(chǎn)下一正常子代的概率是$\frac{1}{4}$
D．男性患者能產(chǎn)生不攜帶致病基因的配子

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于核酸分子結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．核苷就是由含氮堿基和脫氧核糖結(jié)合形成的單位
B．DNA分子的基本骨架包含C、H、O、P四種元素
C．磷酸二酯鍵將核糖核苷酸相互連接，組成RNA分子
D．DNA分子雙鏈間嘌呤總是和嘧啶配對(duì)，保證雙鏈平行

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．若某小鼠接受輻射而基因突變，則該小鼠發(fā)生了進(jìn)化
B．自然選擇是進(jìn)化的前提
C．遺傳多樣性的下降不利于生物的適應(yīng)性進(jìn)化
D．進(jìn)化發(fā)生的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．ABO血型由等位基因ⅠA、ⅠB和1控制，ⅠA、ⅠB分別決定紅細(xì)胞上有A抗原、B抗原．一對(duì)基因型為ⅠAi和ⅠBi的夫婦，生下血型分別為A型、B型和AB型的三個(gè)孩子．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．等位基因ⅠA、ⅠB和i互為共顯性
B．子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果
C．若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子最可能為O型血
D．若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子是雜合子的概率為$\frac{3}{4}$

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)為探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取同一植株上長(zhǎng)勢(shì)相同、芽數(shù)目相同的健壯枝條15根，隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組；②將甲組插枝的下端插入適量全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液中，乙組和丙組插枝的下端插入等量低濃度和高濃度的2，4-D溶液中；③均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察、記錄插枝上芽的數(shù)目．上述存在錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟有（　�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為細(xì)胞周期示意圖，不可能發(fā)生在X時(shí)期的是（　　）
A．核分裂B．胞質(zhì)分裂
C．中心體的復(fù)制D．染色體數(shù)目的加倍

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖為達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是（　�。�
A．苗尖端對(duì)光的刺激有反應(yīng)
B．苗尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)并傳遞到了下面
C．苗尖端下面背光面的細(xì)胞要長(zhǎng)得多，伸長(zhǎng)得快
D．苗的向光生長(zhǎng)是由于尖端下面的生長(zhǎng)素分布不均勻

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體異常遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．均由減數(shù)分裂過(guò)程中染色體移動(dòng)異常導(dǎo)致
B．可以通過(guò)檢測(cè)染色體組型進(jìn)行診斷
C．容易引起自發(fā)性流產(chǎn)
D．該類疾病通常沒(méi)有特定的致病基因

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