18．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素促進雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進乙烯形成，但乙烯濃度增加到一定濃度時，又會抑制生長素的合成．
（2）據(jù)圖中結(jié)果可知，測定時間在T₁之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）在生產(chǎn)實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達到增產(chǎn)的目的．
（4）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，通過促進細胞伸長促進植物生長．
（5）有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．
②為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．

17．下丘腦32在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中丙部位受損，會使人患糖尿�。�
（3）血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié)．

16．圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．興奮在③處以電信號（局部電流、神經(jīng)沖動）形式傳導(dǎo)．
（2）甲圖中，若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮．該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用．
（3）乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．
（4）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)-肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設(shè)計了圖丙的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）．在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是A．

15．（1）細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞來源于T細胞或記憶細胞，其作用是與被病原體入侵的宿主（靶）細胞密切接觸使其裂解死亡，該現(xiàn)象（屬于或不屬于）屬于細胞凋亡．
（2）在體液免疫中，T細胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細胞可在該因子的作用下，增殖分化為記憶細胞和漿細胞，其中漿細胞 產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

14．某山區(qū)的坡地被濫墾，當狂風(fēng)暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生泥石流．在較短的一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	該群落的物種豐富度比較低
	B．	該群落演替的速度和方向與自然演替不同
	C．	該群落中多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)
	D．	該群落最先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

13．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�

	A．	激素A是促甲狀腺激素釋放激素
	B．	當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻
	C．	人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加
	D．	激素C與下丘腦分泌的生長激素之間存在協(xié)同作用

12．長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細血管舒張（填“收縮”或“舒張”）和汗腺分泌增加（填“增加”或“減少”），導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對穩(wěn)定．
（2）機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激下丘腦中滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管、集合管重吸收水，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機體大量消耗血糖的主要途徑是氧化分解．血糖含量降低時，胰島A（填“A”或“B”）細胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素增加，使血糖快速補充．

11．如圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）圖中促進植物根生長的最適濃度為10^-10mol/L，當生長素濃度超過10^-8mol/L時，就會抑制根的生長；
（2）從圖中三條曲線可以看出，對生長素最敏感的器官是根；
（3）圖中三條曲線都可以表明，生長素對植物的生長作用具有兩重性的特點，一般來說，低濃度促進生長（填“低濃度“或“高濃度“），高濃度抑制生長（填“低濃度”或“高濃度”）；
（4）圖中A點所對應(yīng)的濃度對于根有抑制生長的作用，對于莖有促進生長的作用．

10．如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突的膜；圖乙是圖甲中c（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成，遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過高爾基體（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，使遞質(zhì)釋放到突觸間隙．同時，為了保證神經(jīng)遞質(zhì)的順利釋放，在突觸小體內(nèi)還應(yīng)含有較多的線粒體（細胞器）．
（3）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導(dǎo)致信號傳導(dǎo)的特點是單向傳導(dǎo)．而興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號．

9．從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．
請回答下列問題：
（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是氨基酸在核糖體上形成肽鏈（合理即可）．
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工．
（3）實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞中的細胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）參與細胞分泌蛋白的合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器還有高爾基體、線粒體．