科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生態(tài)系統中碳循環(huán)的部分過程,有關說法錯誤的是( )
A.A是生產者,D是分解者
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C.碳在①②③④過程中都是以有機物的形式進行的
D.圖中A、B、C、D代表的生物共同構成生物群落
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生態(tài)系統能量流動的敘述中,錯誤的一項是( )
A.生態(tài)系統中所接收的全部太陽能是流經這個生態(tài)系統的總能量
B.生態(tài)系統中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的
C.能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的
D.能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率是10%-20%
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某湖泊生態(tài)系統的營養(yǎng)結構,a-e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是( )
A.共有三條食物鏈
B.各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數量最多的是a
C.若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則a至少約含4.5×107 kJ
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某草原生態(tài)系統中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是( )
A.①是流入該生態(tài)系統的總能量 B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
C.分解者獲得的能量最少 D.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統間的關系,有關表述正確的是( )
A.b可表示一個魚塘中所有的動植物
B.c的結構主要包括垂直結構和水平結構
C.d的主要成分是生產者、消費者和分解者
D.a、b、c、d依次表示生態(tài)系統、群落、種群、個體
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統的成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統成分的敘述,正確的是來源( )
A.動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級
B.細菌都屬于分解者,其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型
C.生產者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統中最基本、最關鍵的生物成分
D.一種生物只能處于生態(tài)系統中的同一種營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數量特征
C.預測種群數量變化的主要依據是④
D.春運期間,廣州人口數量變化主要取決于圖中的①②
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統物質循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是( )
A.使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現了對能量的多級利用
B.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的
C.物質是能量的載體,生態(tài)系統的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的
D.食物鏈中初級消費者數量越多,次級消費者能夠獲得的能量就越少
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統中能量的初始來源只有太陽能
B.食物鏈各營養(yǎng)級中10%-20%的能量會被分解者利用
C.無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用
D.富營養(yǎng)化水體出現藍藻水華的現象,可以說明能量流動的特點
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科目: 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某生態(tài)系統中碳循環(huán)過程,請根據圖回答:
(1)A、B、C在生態(tài)系統中各代表什么成分?
A、______B、______C、______
(2)碳從大氣向C是通過______作用實現的,從A、B、C流向大氣是通過______作用實現的.碳在無機環(huán)境與生物之間是以______的形式進行循環(huán)流動的。
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