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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.研究發(fā)現(xiàn),Smac蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.在正常的細(xì)胞中,Smac蛋白存在于線粒體中.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac蛋白與凋亡抵制劑蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.線粒體釋放Smac蛋白時(shí)需消耗能量
B.癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻
C.癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá),導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖
D.Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中

①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過(guò)程③洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞中,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明①螢火蟲(chóng)與煙草的DNA結(jié)構(gòu)基本相同②螢火蟲(chóng)與煙草共用一套遺傳密碼③煙草體內(nèi)合成了熒光素④螢火蟲(chóng)和煙草之間不存在生殖隔離

A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

百合利用它的球莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。下列能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒幼苗的最佳方法是

A.花藥離體培養(yǎng) B.選取成熟組織進(jìn)行培養(yǎng)

C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可培育出驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下面有關(guān)培育過(guò)程的敘述,不正確的是

A.原生質(zhì)體的融合可以用離心法誘導(dǎo)

B.形成的愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.“雜種細(xì)胞→雜種植株”過(guò)程中要經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化來(lái)完成

D.該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.B試管中細(xì)胞全能性最高 B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子

C.A→B的過(guò)程中需要激素的誘導(dǎo) D.A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖分析不正確的是

A.①過(guò)程的目的是去除細(xì)胞壁

B.②過(guò)程形成的愈傷組織是高度分化的薄壁細(xì)胞

C.③過(guò)程中以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)

D.該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植株甲是二倍體水稻,通過(guò)生物技術(shù)手段利用植株甲獲得了植株乙,再利用甲、乙植株又獲得丙、丁兩種植株,培育過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲乙植株雜交后獲得的植株丙與原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁染色體組數(shù)相同

B.用秋水仙素處理植株甲幼苗可獲得植株乙

C.植株丙的種子比植株甲的飽滿

D.獲得植株丙和植株丁的生殖方式屬于有性生殖

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過(guò)植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草—菠菜”——一種新型的煙草品種。如圖為培育雜種植株的過(guò)程示意圖,下列操作不是必需的是

A.在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合

C.原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)

D.誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B.為了保持正常的二倍體核型一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行冷凍保存

C.癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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