科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,當氣溫上升到25.5 ℃時,突變體的生存能力大大提高。這個現象可以說明
A.基因突變是不定向的
B.基因突變是隨機發(fā)生的
C.基因突變與溫度有關
D.突變的有害和有利取決于環(huán)境條件
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程最基本的工具不包括
A.目的基因 B.運載體
C.限制性核酸內切酶 D.DNA連接酶
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質小麥新品種。下列有關敘述正確的是
A.a過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子
B.a過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C.該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
D. b過程需要通過不斷自交來提高純合率
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病發(fā)生,正確的咨詢步驟是
① 提出對策、方法和建議
②了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病
③ 推算后代的再發(fā)風險
④ 判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式
A.①②③④ B.①④②③ C.②④③① D.④②③①
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是
A.八倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.六倍體
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育轉基因抗蟲棉,采用的方法是
A.基因工程 B.雜交育種
C.多倍體育種 D.單倍體育種
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
新物種形成的標志是
A.具有一定的形態(tài)結構和生理功能
B.產生了地理隔離
C.形成了生殖隔離
D.改變了基因頻率
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據現代生物進化理論,下列關于生物進化的敘述錯誤的是
A.種群是生物進化的基本單位
B.環(huán)境改變使生物產生定向的變異
C.生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化,導致生物朝著一定的方向不斷進化
D.不同物種之間、物種與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%,則基因A和a的頻率分別是
A.60%、40% B.36%、64%
C.24%、72% D.57%、43%
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)某高等植物的細胞染色體和基因組成如下圖。等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請分析回答:
(1)圖中A和a稱為 ,在減數分裂過程中發(fā)生 (分離/自由組合),圖中①號染色體和②號染色體合稱為 , ①號染色體和③號染色體合稱為 。
(2)對該生物進行測交,后代有 種表現型,表現型的比例為 ,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的所占比例為 。
(3)若此細胞為動物細胞且③號和④號染色體為性染色體,則該細胞的基因型為 。圖中所示細胞若為1個卵原細胞,進行一次完整的減數分裂可以產生 種基因型的卵細胞。
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